艺术教育在小学课程中的重要性

之所以开展像小学教学这样的初级义务教育,是因为要从小学生阶段开始,培养他们成为综合发展的素质人才。当前,的各个学校都在紧张地进行着素质教育的工作,努力地通过艺术教育来培养全面的人才,其艺术教育的作用是其他学科所不能代替的。

一。艺术教育的意论文网义

艺术教育在学生的素质教育当中是非常重要的一部分教育内容,国家颁布的教育改革纲要中明确地提出:美育对学生的审美能力。健康的审美观念。陶冶道德情操,以及使学生全面发展有着重要的作用。艺术教育的核心观念就是审美,不仅要给学生带来审美的享受,更要培养学生们的完美人性和审美情感。从一方面来看,我们需要以审美教育为途径,在教育工作的经验当中去解决问题,我们可以通过审美,从感性变为理性的人;另一方面来看,审美自由是人们的力量和谐和精神解放所反映的一种最高状态。艺术教育的实施,可以让学生们陶冶情操。启迪智慧。树立审美观。激发创新能力和创新意识,从而使学生全面地发展,避免受到不良文化信息的影响。

二。艺术教育在小学素质教育当中的作用

对于艺术教育的作用,我们可以从多个角度进行分析,为相关的艺术教育发展奠定基础。其具体内容如下:

第一是艺术学的相关理论。哲学家认为天才就是成为艺术家的相关创造才能。即使能在科学知识里进行传授,但是对于科学研究就需要自己去探索。

第二是教育学的相关理论。可以从调查研究中发现,艺术教育可以赋予青年人沟通能力。创造能力以及文明感,许多的例子都可以表明艺术教育能够激活学生们的创新能力。

根据理论,在素质教育中实施艺术教育,有利于提高学生的欣赏能力和获取艺术知识的能力,从而陶冶学生的情操,开拓他们的视野,启迪学生们美好的心灵,才能有助于学生们树立人生观。价值观和世界观;有利于学生在艺术的熏陶下,激发自己的创新潜能,培养自信心,提高学生的学习兴趣,从而使学生具有较强的思考问题,解决问题的能力。

三。当前艺术教育存在的突出问题

根据这些年小学艺术教育的现状,进行研究分析,得出艺术教育中最为突出的几个问题,如下:

1。在小学的素质教学中,艺术教育仍然是较为薄弱的部分,其最主要的原因是没有得到足够的重视。虽然国家和各级部门都在提倡学生全面发展,但?W校依然没有明确的规定,有些学校对艺术教育更是随意置之,更有甚者在艺术教育方面还是处于空白的状态。这主要是没有意识到艺术教育对学生人格。情感方面的重要性,缺乏整体的认识。

2。对艺术教育所投入的资源不够。大多数学校只是开展简单的美术。音乐。书法等课程,根本不能够满足学生们的需求,远远不能达到培养审美。提高能力。陶冶情操的目的。很大程度上降低了艺术教育水平,也不利于学生的全面发展。

3。艺术教学的管理制度不够完善。当前,小学尚且没有建立一个科学合理的艺术教育制度,其评价内容不完整,标准太过于单一,根本不能准确的对学生教育的成果进行评价。尽管素质教育工作开展了好些年,但是这些制度体系仍然需要进行完善,相关的监管部门也要做好本职工作,为学校建设一个优良的学习环境。

四。构建和完善小学艺术教育的体系

1。重视艺术教学带来的价值。小学的艺术教育工作不单是能够为学生培养审美情趣,还能够提高学生对社会的认知度,以及实践能力和沟通能力。首先,每个教育工作者都应具备艺术教育的观念,认识到艺术文化是人类众多文化中的重要部分;其次,把艺术教育在素质教学当中的地位进行提高,这就需要各级领导和教师的重视,才能够使艺术教育工作广泛地开展。

2。对艺术教育所需的资源投入进行加大。首先,学校要确保教育经费的投入,必须要把艺术教育的费用列入其中,而且要设立专项经费用于设施的添置。各项活动。各种奖励。场地和器材等。调研的力度也要加大,鼓励工作人员对难点。热点问题进行透彻的研究,以得出优秀的科研成果并用于艺术的教育当中。教师的素质更要得到提高,提高其专业水平,才能使其为学生进行更好的教育。

3。建立健全艺术教育课程和体制。首先,要对艺术教育的管理机构进行设置和完善,如设置专门的管理领导,完善规章制度,确立评价标准,实施奖惩机制。把艺术教育的管理机构和教师队伍的综合素质提高起来,才能确保艺术教育工作的开展。对课程体系进行完善,要特别注重学生的技能操作。审美欣赏。创新能力的培养,开设的课程要保持平衡性。综合性,尽全力地满足学生们教育上的需求。

五。结束语

本文对小学的艺术教育而展开的研究,首先强调了艺术教育在小学的素质教育当中的重要性;其次,根据具体的教育工作,分析其中的不足与问题;最后,对艺术教育的体系和管理制度进行了探讨。关于对小学艺术教育的研究讨论,其目的就在于提高学生们的艺术水平,促进学生们的全面发展。

艺术教育在小学课程中的重要性