创新教育理念实现科学发展

[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]2095-3089(2015)19-0233-01

教育理念是人们追求的教育理想,它建立在教育规律的基础之上。深化教学改革应当有科学的教育发展理念,创新教育发展理念,需要科学的指导思想给予指导。论文网[1]本文就以科学发展观为指导,结合我州的教育改革实际,粗陋的谈谈笔者对创新教育理念的认识。

一。凉山州教育现状分析

作为四川典型的老。少。边。穷地区和全国最大的彝族聚居区,凉山在党和政府的正确领导下,发生了翻天覆地的变化,但是由于历史和现实的诸多制约,凉山经济仍然相对落后,基础教育的整体水平与全面实施素质教育。促进凉山教育和社会经济的健康发展的差距仍然很明显,虽然在十年行动计划实施后,凉山教育在各个方面都取得了明显的进步,但是在某些领域的深层次问题仍存在,特别是随着新课程改革的全面推进,在学校办学理念。教师教学理念。教师个人素质等方面的问题越发地凸显出来[2]。

当前,凉山州教育改革发展面临的主要矛盾是:教育发展规模。质量和结构无法满足人民群众的新要求和新期盼,教育事业还不适应经济社会发展的需要;存在的突出问题:一是教育发展不平衡。安宁河谷地区和民族聚居区之间。县域之间。城乡之间。校际之间教育发展不平衡,优质教育资源分布不均衡;二是教育发展不协调。学前教育。职业教育资源短缺,发展严重滞后;三是投入不足。学校硬件建设无法满足教育加快发展要求;四是教育质量不高。教师队伍量少质弱,教育观念。教学方式比较陈旧,素质教育推进困难等等[3]。

二。创新教育理念的思考

(一)要坚持以人为本“的教育观

长期以来,我们有些同志在日常工作中,考虑和处理问题自觉或不自觉地坚持以物为本“,这样的教育哲学观是忽视了教育是面向人“的教育。我们要建立高质量的教育,就必须转变教育观,把坚持以人为本“的教育观作为我们教育发展的第一要义。在人才培养过程中,必须坚持人才的自然属性。社会属性的辩证统一,充分注重学生的个性发展,对学生良好的个性品质加以正确的引导和激励,力求实现学生的全方位多层次的发展。

(二)要坚持全面发展“的学生观

实现全面发展“,要以培养高素质。多样化,个性化的学生为目标,必须加强素质教育。要求我们实现三个转变“,三个改变“,使每个学生都得到发展。三个转变“为:其一,转变教育主体观,树立全体学生都是教育主体的理念――由培养尖子生“向培养全体学生“转变;其二,转变扬长避短“观,树立全面发展“全面发展的理念――由扬长避短教育“教育向全面发展“转变;其三,转变师生观,树立和谐。民主。平等的师生观――由师者为尊向和谐平等的师生观转变。三个改变“为:其一,改变唯分数论“的考试。选拔。评价现状;其二,改变重智轻德。轻体的现状;其三,改变千篇一律“的现状,要因人施教“因材施教“[4]。只有这样,我们才能够真正实现学生的全面发展。

(三)要确立可持续的教育发展观

1。坚持实施素质教育,这是教育实现可持续发展的基础。坚持素质教育,就是要确立以人为中心的教育理念,把尊重人。关心人。教育人贯彻在教育的全过程,体现在教育工作的方方面面。要树立管理育人的观念,满足学生全面发展的要求。要树立促进人全面发展的观念,面向全体学生,对每一个学生负责。坚持素质教育,还要坚持提高每一个受教育者的整体素质。只有不断明确素质教育的方向,通过扎扎实实的素质教育实践,持续不断地培养出高素质的社会主义建设者和接班人,教育才能具备实现可持续发展的基础。

2。坚持全面推进教育改革与创新,这是教育实现可持续发展的动力。当前,凉山州应以大力发展基础教育为重点,进一步巩固各项教育管理体制改革和其他改革成果。与此同时,要从经费投入。人事。学校管理等多方面进一步深化农村义务教育管理体制改革;从课程体系。教学内容。教学方法。教学技术手段等多方面深化教育教学改革与创新。全面普及与均衡发展九年义务教育,努力普及高中阶段教育。只有坚持全面推进教育改革与创新,才能不断为教育注入新的生机与活力,促进教育的不断进步,保持教育的可持续发展态势。

3。坚持教育的协调发展,这是教育实现可持续发展的重要保证。首先,要努力促进教育内部的协调发展。一是要正确处理教育发展的规模。结构。质量与效益的协调关系,促进教育的协调发展。教育规模的扩大,能够提供更多的教育机会,并满足日益扩大的教育需求。教育结构的优化,有利于保持教育发展的适当规模,又能集约化地提高教育质量。二是要正确处理城市与农村教育发展的协调关系。进一步树立教育公平观念,将促进城乡所有儿童都切实享有平等受教育机会。教育条件与教育过程作为制定政策的基本出发点。注重加强队伍,优化办学质量,铸就自身特色,走内涵发展之路,才能真正实现可持续发展[5]。

总之,实践无止境,改革无止境,创新无止境,对教育发展理念的探索也无止境。树立和落实科学发展观是一个不断探索,不断创新,不断跃升,不断形成共识和合力的过程。凉山教育的改革成功与否需要广大教育系统中的人不断进取,脚踏实地,植根于凉山教育这一块土壤,不断深入科学发展观的内涵,最终开启一个科学发展的。统筹协调的。以人为本的凉山州教育新篇章。

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