高等职业教育改革创新探讨

中图分类号:G640文献标识码:A文章编号:1003-9082(2016)11-0211-01

近些年来,高校的规模在不断扩大,招生人数在在不断增加,尤其是高等职业院校,其扩张规模更为迅速,在2005年,高校毕业生有280万,而到了2015年,论文网高校毕业生人数已经突破700万,所以,毕业生就业压力大,已经成为的主要社会问题之一。对于高职院校而言,其开展教育工作的主要目的就是提升学生的就业能力,但是高职院校毕业生在找工作的过程中屡屡碰壁,这与高等职业教育存在很大的联系,所以,不断深化高等职业教育改革,则显得意义重大。

一。高等职业教育改革创新的意义

1。有利于提高教学质量

在高职教育中,首先,通过教学改革,可以有效提升教学成效,例如,对于金融专业的学生而言,通过一系列的教育改革,可以让本专业的学生真正了解金融的社会意义。让学生真正了解到金融是社会商品经济发展的第一推动力,是市场经济的中枢神经和现代经济的核心,让学生在参与实践教学的过程中真正感受到金融业的风险性,让学生了解到,如果处理不好金融问题,则很可能会影响到国家经济安全,所以在从事这一行业时一定要小心谨慎。其次,可以提高学生的学习兴趣。有了兴趣,学生才有了学习的动力,对于大多数学生来说,专业知识学习往往比较枯燥,学生在学习过程中,无法激起学习兴趣,所学效果不好,这也导致专业教学质量不高的重要原因之一。通过教育改革,让学生参与到教学活动中,则可以给予了学生巨大的学习乐趣,让学生在快乐中学习,促使学生改变学习态度,将学习当做一种乐趣,学习效率也会不断提高,长此以往,形成良性循环,学习成绩会不断提高,专业教学质量也会不断提高。

2。有利于满足现代社会的人才需求,促进学生就业

在高职院校,学生学习专业知识的主要目的之一就是进行就业以实现自身的价值,而通过教育改革,则有利于提高学生的专业素养,使其在参加工作后,可以更好地为社会服务。例如,对于旅游专业的学生而言,其自身能力的增长主要表现在以下几个方面:第一,培养学生的市场判断力。要想在不断增强自身的就业竞争力,首先就要增强自身的市场判断能力。第二,培养学生的团队意识和合作精神。让学生意识到个人能力的限度,进而不断提增强其团队意识和合作净胜,这些都是现代企业员工可贵的品质。第三,培养学生的创新能力。创新能力对于企业的发展必不可少,这也是学生参加工作后在企业中保持一定的自身优势。

二。高等职业教育改革创新策略探究

高等职业教育改革创新的主要目的是不断增强学生的就业能力,所以,在高职教育中,必须紧紧围绕这一目标开展相应的工作,具体而言,包括以下几个方面:

1。加强学生职业规划教育

职业规划教育是学生就业能力培养的重要基础,所以,职业规划教育应该成为高等职业教育的重要组成部分。学校必须通过全面的市场调查,然后根据调查结果进行学校专业课设置,使所开设的专业课能够符合市场实际需求。为了能够广泛搜集意见,学校应该建立良好的信息反馈系统,借助这一系统,实现教师与学生的有效沟通,从而了解学生在学习中遇到的真正困难和学生得到实际需求,然后根据学生的问题,教师制定有针对性的教学方案。另外,可以利用校园微信公众平台,根据的就业情况,及时发布相关就业信息,从而进一步丰富学生的就业知识,帮助学生树立正确的就业理念,而且要利用这一信息平台,及时处理学生提供的反馈信息,而且,可以根据学生的反馈信息,针对某一类甚至某一个学生的信息需求,编辑相应的就业信息,然后进行公布或者单独传送给某一个学生,通过这种方式,不断完善高职院校的职业规划教育工作。另一方面,在职业规划教育中,还应该不断加强学生的创业意识培养。

2。加强校外专业实习基地建设

为了不断提升高职院校学生的就业能力,必须加强校外专业实习基地建设,这就意味着为学生建立一个可靠的中介平台,通过这一平台建立学校与一些企业的合作关系,例如,对于金融专业的学生而言,所联系的企业应该包括商业银行。投资公司。证券交易等,通过建立这层关系,可以将在校的金融学专业学生在学习了一定的理论知识之后,可以通过学校将他们送至这些企业机构进行实习,所规定的实习期最少应该为四个月,至多不能超过一年,通过实习,使学生能够真正将所学的理论知识融入到实际工作中去,在经过一段实习之后,在回到学校继续学习,而这一阶段的学习则更加有目的性。通过这种方式,可以使学生在毕业之后能够更好。更快地融入到工作中去,而且可以帮助其在求职过程中占有较大的优势,这对于推动高职院校毕业生就业,有着极大的促进作用。

3。建立网络教学平台

在信息环境下,为了不断提升教学效果,则应该建立相应的网络教学平台,为了达到这一目的,必须获得相应的设备支持,具体而言,网络教学平台的构建所需要的设施设备包括服务器。网线。客户端设备等,而且为了确保这一系统的正常运行,还必须进行定期维护和升级。在建立这一教学平台之后,首先应该发挥其教育功能。教师应该定期在通过这一网络平台进行课程内容的讲解,学校要为每一名学生设立相应的账号,这也是学生登陆系统的凭证,在这个虚拟的教室中,学生的学习活动会更加的自由,不必再受时间和空间的限制。利用互联网络,教师要充分搜索和寻找网络资源,然后不断丰富教学内容,提升学生学习兴趣。其次应该发挥其信息交流功能。学生在在线学习过程中,可以和教师进行自由信息互通,学生将自己的疑问随时传递给教师,教师及时进行解答,也可以利用网络教学平台更好的进行师生活动,从而实现高等职业教育的创新发展。

三。小结

本文结合个人多年实践工作经验,就高等职业教育改革创新的相关问题展开了探讨,具体分析了相应的改革创新策略,包括加强学生职业规划教育。加强校外专业实习基地建设。建立网络教学平台等。然而由于个人所学知识以及阅历的局限性,并未能够做到面面俱到,希望能够凭借本文引起广大学者的关注。

高等职业教育改革创新探讨