互联网时代智慧教育“发展方向

一。关于智慧教育“

智慧教育是信息化与教育融合发展的高级阶段,旨在综合应用新一代信息技术提升现有教育系统的智慧化水平,实现信息技术与教育主流业务的深度融合(包括不限于智慧教学。智慧管理。智慧评价。智慧科研和智慧服务),缓解教育资源分配不均的论文网问题,促进教育模式的创新,营造以学习者为中心的教育氛围,培养现代的智慧型人才。

智慧教育代表了未来教育的发展与改革方向,已成为当今世界上多个国家和地区未来教育发展的重大战略。刘延东副总理在国际教育信息化大会上致辞,要求各地教育主管部门更加重视教育信息化在突破时空限制。促进教育公平方面作用和地位,加强信息技术与教育教学深度融合,促进优质数字教育资源开发和共建共享。

二。智慧教育“的建设目标

智慧教育的最终目标,不外乎是使教育的效能得到充分的发挥,实现老师教。学生学的效率最大化。具体来说可以理解为促进信息技术与学科内容。学生学习。学校管理和教学能力的融合,即做到四融合“:

教学内容融合:通过现代信息技术手段,改变传统单一的以文本表示知识的形式,结合各个学科的特点,借鉴当前比较流行的翻转式课堂。微课程。MOOC等在线学习模式,建设一套与学科内容紧密融合的教学课件和案例。

学生学习融合:学生利用信息技术手段,改变传统的教师为主体,学生为客体“的被动接受的学习方式,实现教学资源配置。教学过程优化和学习效果评价等以学生为中心,真正实现学生的个性化。自主化。协作式的学习。

教学能力融合:教师通过调用全市。全国的优质教育资源,利用最新教育技术服务于教学活动的全过程,提高教师运用信息技术的理念。能力和水平,推进大数据采集和分析运用,推动教师备课。教学。辅导。评价和管理方式的变革。

学校管理融合:建设和完善市。区。校三级教育教学信息管理平台,对学校办学。教师教学。学生学习进行统筹管理,以提高学校的管理水平和运作效率,实现信息技术与学校管理的融合,为学生培养。学校管理提供全面支撑,实现教育教学管理现代化。

三。智慧教育“的建设内容

(一)教育云平台

云计算是一种新型的计算模式,它把信息资源(服务器。存储器。宽带)。数据。应用作为服务通过网络提供给用户,把大量的计算资源组成资源池,为用户动态创建高度虚拟化的资源。一些学校的信息化建设过程中,正筹划建设独立的信息中心。建设教育信息资源和开发各类应用等,以中等规模城市为例,一个城市中小学近100所,按照每个学校投资20万元(按照最低限度)建设信息中心计算,累计投资将超过2000万元。然而,中小学信息化基础设施。数据资源以及应用软件具有高度的相似性,虽有个别差异,但利用共享平台可以方便进行应用的个性化定义,以满足各校需要。可见,建立教育云平台具有积极的经济效益和社会需求。

(二)智能课堂平台

智能课堂平台包括两方面的内容:传统教学课堂的智能化和网上虚拟课堂(或称网上学习社区)。对传统教学课堂和以电子白板为工具的教学课堂进行全面改造,实现现有课堂与信息化技术的紧密融合,充分利用网络信息资源,在教学内容。展示方式。互动方式进行全面改革,实现以学生为主体。个性化教学的新的教学模式。

(三)电子书包

电子书包,以电子课本为核心,集成自助式学习管理。自助考试管理。师生互动管理。学生定位管理。紧急求助管理。学生家长互动管理等多项功能,是改变学生目前带课本上学。盲目购买参考书。抄写课堂作业。完成家庭作业等方式的重要设备。该平台以教育云为基础,以智能终端(计算机。移动终端等)为学习手段,让学生充分利用网络。计算机和教育资源进行课后学习。作业等工作。

(四)教师智能工作平台

整合白板系统。学校管理系统。电子书包。虚拟课堂等,为教师提供一个集成教学。管理。自我提高的平台。该平台是一个智能备课。学习。工作平台,构成中小学教师的智能环境,能同学校数字校园系统。白板系统。教学资源库进行无缝连接,制作课件,调用全市。区。学校的课件。案例等相关资料,也可以调用学校对教学情况的评价,调用所在班级学生学习情况,为教师有针对性的备课提供支撑。也可进行试卷评阅。与学生。领导。家长互动。

(五)网上学习社区(个人终生学习平台)

建立网上学习社区,让学生之间。学生与教师之间。社会个人之间按需组成学习社区,而网络学习社区管理者提供广泛的学习资料。课件。参考文献供社区共享(分有偿和无偿两类),社区管理者与教育管理部门对网络学习社区实施共同监督和管理。

网上学习社区集成智能课堂平台。学生智能学习平台。教师智能工作平台,增加个人终生学习管理相关功能,加入学习网上社区申请。建立个人终生学习档案,定制学习计划,接受终生学习管理系统的推送服务等功能。

(六)校园智能综合管理平台

在校园数字安全管理的基础之上,增加学生轨迹跟踪管理,学生一卡通管理,支持学生活动家长调看,教师工作业绩数据挖掘,学生学习效果综合评价。学生行为综合评价等功能。并实现与智慧城市的相关系统互联互通,如同人口数据管理系统。个人电子病历管理。社会保障系统。就业管理系统等数据共享。

四。建设要点

(一)物联网建设智能化教学

智慧教育环境的构建在智慧教育中尤为关键。即利用物联网。云技术建立新的课堂环境,对传统课堂和虚拟实验进行拓展,如利用智能标签识别需要学习的对象,可根据学生的学习行为记录。调整学习内容。建立泛在学习环境,在空间上和交互环节上,通过实地考察和实践,增强学生的体验。如上地理课,可以利用空间信息平台,进入相应的地理环境,让学生们有身临其境的感觉。(二)三网融合全面整合教育资源

三网融合进入校园,整合校园内现有的教育信息资源,开拓新的用途是智慧教育第二个关键。充分利用已有的网络资源,在原有的视频网基础上采用数字技术改造,使其适应于IP网络。通过改造电视网络或终端,与电信网。互联网重新组成一个新的系统。新网络可以承载更多的业务。实现更多的功能,充分利用电视。广播。网上资源,通过各种方式得到最前沿的知识。技术,为学生。终身学习者提供多种便利的学习环境。

(三)无线网络与3G/4G技术创造普适学习模式

利用市政府即将建设完成的覆盖全城无线网,建立普适学习环境。普适学习环境是指在任何时间。任何地点。任何设备提供给学习者持续而合适的学习资讯。普适学习的主要特征是永久性,易于获取,即时性,交互性,教学活动真实性,适应性,协作性。普适学习环境是多维度的,能提供视。听。读,以及紧密结合,让学习者对知识有全面深刻的理解,超脱传统的学习情境,给予更广阔深远的思考,在知识的广阔性。系统性。及时获得性等方面提供全面支撑,从而培养学习者的创新能力。无线网络与3G/4G技术实现校园的全覆盖,实现无时不在。无处不在的学习。讨论。研究,一种新的学校模式。新的课堂模式,新的师生关系将呈现在各个校园。

(四)教育云构建新的办学模式

建立全市统一的教育云平台,把拟建的学校信息中心。计算机设备集中起来,实现教育资源(数据库。教育支撑平台。应用软件。智能终端管理系统等)的全面整合,将全面改变教育管理。教学方式,将充分整合。合理的使用我市的优质教育资源,建立教育的均衡性,解决择校难等相关问题,可全面提高我市的义务教育水平,建立全市统一的终身教育平台,全市统一的读书平台,为营造全民读书的氛围提供支撑。

总之,智慧教育是一个宏大的系统工程,它引领了全国教育信息化的发展方向,是实现教育质量提升和教育教学管理现代化的必经之路。

互联网时代智慧教育“发展方向