科普教育基地为老年人服务的实践与探索

[Abstract]:ThispaperdescribestheexperienceNieErlibraryscienceeducationbasesfortheelderlyandservices,andhowtoenhancetheabil论文网ityoffuturebaseforscienceeducationandservicesfortheelderlytodosomethinking。

[Keywords]NieerlibraryThepopularscienceeducationbaseThepopularscienceserviceOlderreaders

中图分类号:G258。2文献标识码:A文章编号:1009-914X(2016)13-0269-02

人口老龄化问题已经成为困扰人类发展的全球性问题之一。玉溪市的老?g化问题更严重,2014年,玉溪市养老服务业发展问题研究报告中指出,1995年,玉溪市60岁以上人口占全市总人口的10。17百分号,早于全国4年。早于全省5年进入老龄化社会。2005年,全市65岁以上老年人为18。53万人,比五普“时增长27百分号,而同期人口总数增长为6。67百分号,意味着老年人口增长超过总人口增长20。33个百分点。因此,如何服务好这一庞大的老年人群是各服务单位研究和探索的问题。

一。图书馆科普教育基地为老年人服务的意义

图书馆作为人们终身教育学习的最佳场所,提供了开放性的学习条件。首先,加强对老年读者服务工作,能够促进老龄化社会的健康发展,提高图书馆自身以及全社会的养老敬老意识。另外,加强对老年人的重视,是实现中国梦“的重要环节,也顺应了社会和谐发展的重要理念。最后,通过图书馆服务,能使老年人实现不断地自我充电更新知识,这样也保障了老年人稳定和谐的生活。

二。聂耳图书馆科普教育基地为老年读者服务的实践

聂耳图书馆于2012年由省政府命名为科普教育基地。在省科技厅和玉溪市科技局的大力支持下,加强科普教育基地的管理,不断提高管理水平;加强科普设施设备建设,努力提升服务能力;做好科普宣传和教育工作,有效推进科普活动各项工作的顺利进行,促进了广大人民群众学科学。用科学,提高科学素养。

在老年人服务方面,聂耳图书馆充分发挥科普教育基地的功能和作用,关爱老年读者,拓展老年服务范围,采取了多种方式向老年人提供科学知识,图书馆成了老年人重要的精神活动家园。主要从以下几个方面来开展老年人的科普工作:

1。召开座谈会,认真倾听老人的需求

为加强科普教育基地与广大老年读者之间的沟通与交流,体现图书馆在科学管理中践行以人为本“的服务理念,每年都组织读者座谈会,征求读者对图书馆的资源建设。服务方式。服务内容的意见和建议。来参加座谈会的人员中有大部分是常年到图书馆阅读的老年读者,广泛听起他们的意见和建议,促进了图书馆老年人服务工作。

2。免费开放,提供信息资源服务

聂耳图书馆从2012年全部免费开放后,公共空间和基本服务项目全免费。根据老年人的生理。心理特征和需求,在馆藏。设备。环境。服务等方面采取针对性的措施为老年的服务。如订购老年人喜欢阅读的书刊,免费提供开水,设置残障通道等措施,吸引更多的老年人进入图书馆。如2009年玉溪市图书馆搬迁至新馆,新馆按现代图书馆设计标准建设,大开间,藏借阅一体布局,全年天天开放,每天开放时间12小时,极大的方便了读者借阅文献。

3。举办公益讲座,普及科学知识

讲座能够直接传送知识,是最适合老年人的一种学习方式。聂耳图书馆利用各种讲坛开办面向老年人的讲座,内容主要围绕老年养生保健,比如老年疾病预防。心理健康辅导。健康饮食知识等,另外也包括文化学习如哲学智慧等,法律知识普及如老年权益保护。遗产继承等,隔代教育以及养老问题等。如2012年10年13日,为提高老年人睡眠,举办了优质睡眠养生的诀窍:黄帝内经睡眠养生学的探讨“保健知识讲座;2014年4月17日,举办云岭大讲堂。玉溪讲坛第四讲,中国人口老龄化问题漫谈讲座,玉溪老年大学派代表参加,有150人到场聆听。2014年10月23日,请玉溪市人民医院郭亚萍主任医师,在新平县为来自昆明市。玉溪市。新平县地税局的30余名离退休老干部举办了云南省地税局老干部保健知识讲座“。

4。搭建平台,展示特长

聂耳图书馆常年为老年人提供展览服务平台。举办展览,可以发挥老年人的余热,丰富老年人的精神文化生活,为社会做出贡献。对个人来说,提供给老人一个展示自我的平台,一是可以展示老人的学养,特长水平,提供与观众交流沟通的机会,得到社会的肯定和认可,实现个人的价值。另外,书画艺术作品展览过程中,相互交流。相互学习,起长补短,真正起到了活到老,学到老的作用。如2014年10月20日,举办了共筑中国梦,凝聚正能量“老干部金秋摄影展。推出魅力新平,神秘哀牢“专题作品展览,共展出作品100余幅。这些作品都是老同志多年来风餐露宿,顶烈日冒风雨辛勤劳动的结晶。作品以自然风光。风土人情。民风民俗为主题。通过摄影展,展现了老同志离休。退休后丰富多彩的生活写照,体现了他们高尚的艺术情操和乐于奉献的美德,展示了他们为玉溪市两个文明建设。构建和谐社会,打造大美新平旅游知名度和经济建设所作出的积极贡献。

5。开展电脑培训,提高获取知识能力随着信息技术的发展。网络的普及,老年人的信息意识变得愈加强烈,图书馆进行电脑知识培训,是实现社会的老有所学。老有所教的重要表现。聂耳图书馆也常年为老龄人开办电脑培训班“。培训内容包括计算机操作基础知识。网络操作基本知识。常用软件的使用方法。图书馆数字资源利用方法。共享工程数字资源的使用方法等内容。教会老人如何使用电脑上网浏览。听音乐。查找信息资料。编辑文档等,培养他们使用现代信息设备进行休闲娱乐。获取相关资讯的技能,让他们享受现代信息技术的便利,感受丰富多彩的生活,跟上时代的步伐。

6。利用节庆日,开展老年人活动

利用春节。重阳节。敬老月等节庆日,配合世界读书日“。科技活动周“图书馆服务宣传周“等开展形式多样的老年文化活动。如每年在春节期间组织老干部赠春联活动;每年春节期间看望离退休老部活动;重阳节,到福利院为老人送去礼物,专门举办保健知识讲座,为老年人送去温暖等。如2015年,为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德,丰富敬老院老人们的精神文化生活,聂耳图书馆于10月22日上午,到玉溪市敬老院陪伴40余位80岁以上的老人欢度敬老节,给他们送去一份关爱和温暖。此次活动,为老人们精心制作了养生展板,送去了节日的贺礼;还特邀了玉溪市医院主任医师郭亚萍,为老人们举办了题为生命管理放慢衰老的脚步的养生保健知识讲座。郭医师结合她多年的行医经验,围绕吃睡行。思防治“六字抗衰秘诀,用直观易懂的图片,生动。具体的医疗案例,为老人们详细解说怎样吃睡行才健康,怎样防止跌倒及自救,怎样乐观面对疾病和死亡等等,并为老人们怎样开心过好每一天提出了中肯的建议,倡议他们心情交给自己,生命交给老天“,受到老人们的喜爱,纷纷与郭医师互动交流,并留下她的联系方式以备咨询。活动在老人们没有党就没有新中国“的嘹亮歌声中结束。

7。与老年机构合作,为老年人服务

2014年开始,玉溪市与玉溪市老年大学合作,定期为老年人举办知识讲座,沙龙交流活动,书画展。计算机培训。电影放映等,为老年人提供了一个学习。休闲。娱乐,放松心情的地方,受到了老年人的欢迎。与玉溪市社会福利院合作开展赠书。科普活动等。

三。对耳聂耳图书馆老年人科普服务能力提升的思考

聂耳图书馆科普教育基地经过几年来的建设和发展,服务能力得到进一步提升,取得一定的社会效果,得到了广大人民群众的赞誉和上级领导的肯定。但也存在一些问题,今后主要从以下几个方面来提升服务质量:

1。科普教育基地体现人文关怀“

一方面是在服务设施设备方面,根据老年人自身的实际情况,开设专门的阅览室,提供老年人的阅读设备,对于行动不便的老年人,开设专门的无障碍通道,针对视听困难的老年读者,提供大字体的音像资料和电子书服务,对网络电子读物进行优化。在服务和管理的细节设计上处处为老年读者着想,营造悦读“环境,提供人性化关爱服务,使老年读者感受到无处不在的便利。如:免费为老年人办理借书证,优先为老年读者办理借还书手续;设置残疾人专用阅览座位,配备视听辅助阅读设备;开设知识培训班。兴趣培训班,开展各类读书交流活动。节假日联欢活动。

2。加强文献资源建设

馆藏建设是图书馆老年服务的资源保障。购买。收集和整理信息资源,为老人提供休闲娱乐类书刊,比如历史小说。经典名著。报纸杂志等,让老年人以轻松的方式通晓历史,知晓国家大事和天下趣闻,陶冶情操,获得美的享受;提供满足老年读者个人兴趣爱好的文献资源,如养生保健。琴棋书画。种花养草。饲养宠物等方面的书刊,让老年人能在闲暇时间习得一技之长,充实晚年生活;要为老年人的学习。研究提供文献资源保障。对于身体机能日益衰退的老年人来说,合适的文献资源载体能在很大程度上帮助他们重拾阅读,因而组织收藏一定数量的大字本图书。电子书。

3。创新读者活动形式

老年人有较多的可自由支配时间,他们渴望参加社会活动,增加社会交往,获得他人的尊重。举办各种知识讲座。研讨会。交流会。展览会。欣赏会。联欢会,开办各种兴趣培训班,举行各种竞赛等,都是老年读者喜闻乐见的活动方式。图书馆应依托老年服务平台,结合当地的地域特征和老年读者的需求特点,以及图书馆的资源。服务特色,开展丰富多彩的读者活动,并将这些活动常态化。固定化,持续开展下去。

总之,玉溪市聂耳图书馆科普教育基地要加强基础设施建设,加强管理,努力提高管理人员的业务素质,为广大读者和老年朋友提供优质的服务。

科普教育基地为老年人服务的实践与探索