中学生是祖国未来的建设者和接班人,他们现在的思想道德状况。责任感如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运。因此,对中学生责任感的培养至关重要。

一。加强爱国主义教育,使学生明白自己的社会责任。

培养学生的社会责任感,首先要培养学生的爱国主义精神。只有论文网热爱祖国。关心祖国前途和命运的人,才会有强烈的责任感。爱国具体表现在当代中学生身上就是从尊敬老师。孝敬父母开始,是从看似很小的事开始:

自觉遵守校规校纪;主动帮家长做家务;除自己值日外还要主动维护好教室。寝室。校园的良好环境;不破坏公物;不浪费;尊老爱幼,有爱心;守时,诚实;保质保量地完成作业??

二。重视家庭教育,增强学生关注他人的意识。

1。不要简单化地对待孩子,要把孩子当成有理解力的独立个体,给予尊重和信任。我们发现,往往在困难的生活条件下孩子较容易培养起责任意识。所以,即使是家庭生活条件好的家庭也不要让孩子养尊处优,要有意识地让他们知道生活的不易,要学会尊重并且懂得珍惜。

2。让孩子知道有些事情是必须自己做的,任何人不能代替,任何问题都不是放弃的理由,只有去克服。如果孩子因为自己不负责任的态度和行为导致了不良的后果,必须让孩子自己面对,必要时父母才给予帮助。在孩子实践自己对自己负责的过程中,家长需要不断地给他们输送力量,及时地对孩子的行为做出评价和肯定。

3。父母要教育孩子学会关心人,善于用自己的方式表达对亲人。朋友。老师。同学的感情。学会传递出对别人的情感,也是培养责任感的方式之一。

4。注重教育的融会贯通。教育是系统的,它需要学校。家长。社会和学生共同的努力,家庭教育和学校教育不能脱钩,两者应该同步前进,才能取得教育的最佳效果。因此,家长要重视培养孩子的良好习惯,培养孩子的为人处世之道,教导孩子正确的价值取向,这样才会有教育的一贯性和持久性,才能更有利于孩子向更高层次发展。

三。学校应努力创造条件,培养学生的责任感。

1。对中学生进行责任感培养,需要校内营造良好的氛围。广大教职工要共同努力,教师应该为人师表,为学生树立良好的榜样,使学生学有遵循。教师在从事教学的过程中,应该把如何做人。如何树立责任感渗透到各个教学环节中去。另外,我们的服务人员。管理人员也应当服务育人。管理育人,结合自己本职工作对学生在正确处理个人与集体。个人与学校。个人与国家关系方面进行引导和教育。

2。让学生在校园的各种活动中承担责任,锻炼自己。教室。宿舍。饭厅等都是学生成长的一个个小环境,各种社团。各种活动是学生相互影响。相互感染的环境。要培养学生的社会责任感,就要鼓励他们积极参与管理,在承担各种责任中锻炼自己。

3。要教育学生树立集体主义价值观。当代中学生要面对市场经济的挑战,要经得起金钱权利和各种私欲的考验。如果一个民族。一个国家的人们只讲个人利益,不讲社会贡献,那么这样的民族和国家就很难自立于世界民族之林。要使学生将个人的理想抱负与社会现实紧密结合起来,使他们在对社会强烈的责任感中获得对自身价值的确认,并由此走向真正的成熟。

四。主动服务社区,强化社会责任。

社区是比家庭。学校更大的生活环境,是中学生走向社会的链条中必不可少也是至关重要的一环。陶行知先生的生活教育理论要让学生走出校门,走向社会。根据这一理论,我们引导学生走向社会大舞台,让他们在丰富多彩的社会活动中去体验。锤炼。打造,从而学会关心社会。关心他人,乐于为社会。他人奉献爱心。通过社区服务活动,使学生学会交往和合作,懂得理解和尊重,形成团队意识和归属感,增强服务意识和责任感。

最能呼唤中学生责任感的方法,不是批评,而是鼓励。只要我们齐抓共管,同心协力,形成社会。家庭。学校教育的合力,定能培养出一代有正义感。有上进心。有责任感的中学生。