中国化主义教学话语创新举要

中图分类号:G642文献标志码:A文章编号:1002-2589(2013)18-0216-02

话语是思想文化之砖,语词。语句规定着思想活动的视角和方向,由此观之,提高高校思想政治理论课教学实效性,不应该再拘泥于宏大的理论叙述,而是通过中国化论文网主义的日常话语于细微处潜移默化。目前,中国化主义思想教育难以走出教学困境的深层症结,就在于师生之间的话语错位和冲突。在思想政治教育话语世界里,存在三套话语体系:一套是执政党发出的权力话语体系,一套是理论界使用的学术话语体系,再有就是思想政治理论课教师的教学话语体系。三套话语体系的关系是,权力话语体系是依据,学术话语体系是基础,教学话语体系才是向大学生授课使用的工作语言。由于中国化主义理论带有很强的意识形态色彩,权力话语体系易被思想政治理论课教师引为圭臬,更进一步的则依据权力话语参合学术话语的解读,长期以来没有根据教学实践的特点进行话语转换,形成教学话语的丰富语汇。中国化主义教学使用着和党政公文。政治新闻。会议讲话。学术论文几乎同样的话语,充斥着老话。官话。套话。虚话。空话,或者说,正确的废话。这种教学话语不仅不利于把主义中国化。时代化。大众化,反而在主义和大学生之间设置了话语藩篱,把主义去中国化。去时代化。去大众化。从信息论的角度看,没有增加新意义的话语没有交流的价值,对大学生来说,正确的废话不仅不解渴,甚至会反胃。当前,一些非毛化“。非党化“的流传物之所以为害为烈,从某种意义上看,恰恰是因为中国化主义的正面教育教学话语缺乏新意思,让反面的东西因为反面显得说出了新话“,迎合了大学生思想政治教育话语的饥渴。

中华文化发展史说明,在每个历史时代,深刻反映时代精神的那些流行语能够进入文本。艺术等历史流传物,增添新的汉语术语,这正是中华精神通过汉语言文字传承和创新的奥妙所在。创新高校思政课教学话语体系的实践与研究“课题组通过实证调查和研究,沿着收集生活话语→整合生活话语与文本话语→课堂试验新话语→调研教学效果→完善教学话语体系的技术路线,把网络流行语。校园流行语等大学生生活话语援用到中国化主义教学实践中。根据流行语易于语言变异的特质,延续语音变异。语法变异或语义变异的逻辑方法,从中国化主义教学内容和教学目标出发,在剔除不健康流行语的前提下,对生活话语进行意义二次再生产,努力使消极话语转化成积极话语,粗俗话语转化成高雅话语,反面话语转化成正面话语,从而把非主流话语纳入到主流话语系统当中,成为中国化。时代化。大众化的大学生流行语。经过教学实践检验,整理出行之有效的教学话语新语汇,依照中国特色社会主义理论体系四位一体“结构,分类举要如下。

一。中国特色社会主义经济建设理论教学话语

打拼:闽南语方言,奋斗。拼搏的意思,经胡锦涛讲话使用后流行全国,教学用于改革开放所激发的人民群众的积极性主动性创造性。

给力:出自北方土话,有作用。有帮助的意思,借用于强调改革开放是决定中国命运的一招“,即改革开放是最给力的一招“。

不差钱:出自春晚节目,引申成暴发户的调侃语,转用在表明全面建设小康社会的物质基础方面。

G字头:指高速列车或高速公路,其车次或路线名称前冠有G“字,G引申为高速“之意,借用到新时期中国经济发展的速度,各行各业都是G字头。

八宝粥:源自食品名,粥“字中间是米,枣或莲子补充调味,米少了不叫粥,没有枣或莲子不成八宝粥的美味,以析字方式比喻公有制为主体。多种所有制并存的基本经济制度。

不折腾:出自胡锦涛讲话使用的北方方言,后经国务院新闻办现场音译为buzheteng“,旋即流行开来,教学用于强调贯彻落实科学发展观,避免经济发展的大起大落。

黑猫。绿猫:源出台湾媒体人在南开大学的演讲,传统发展方式把白猫变成了黑猫,现在要提倡新猫论“,把黑猫变成绿猫,强调生态文明建设。

只想与你深发展:出自深圳某发展银行的广告词,引申于转变经济发展方式,即内涵式科学发展道路。

要适当吃一点才有劲减肥呀:网络流行语,援用于发展方式转变,侧重于以经济建设为中心和以人为本的连续性。

这个可以有。这个真没有:出自春晚节目,以对偶形式转用于开始探索社会主义市场经济,认识到社会主义可以有市场,但当时真没有市场。

市场不是万能的,没有市场是万万不能的:原是金钱不是万能的,没有金钱是万万不能的“,仿语用于社会主义市场经济,既要利用市场,又要以社会主义优越性防范市场的自发性。

理想很骨感,现实很丰满:原是理想很丰满,现实很骨感“,表达大学生在社会压力之下的无奈心境,倒装用于经典作家描绘的社会主义蓝图只是大致的骨架,中国特色社会主义的幸福源泉在现实和实践。

农夫,山泉,有点田:从矿泉水广告词谐音而来,表达对田园生活的怀旧情绪,转义为社会主义新农村建设的目标模式。

二。中国特色社会主义社会建设理论教学话语

拼客:源出社会流行语拼车“,仿词引申义为构建社会主义和谐社会过程中,人与人之间的共享共赢,以及由此带来的人与自然的和谐相处。

中厚:忠厚“网络谐音词,特指人发福的体态中间厚,别解为社会主义和谐社会的两头小。中间大“结构模式。

1314:一生一世的数字谐音,转用于学习型社会建设的终身学习理念。爱心斑马线:语出某市绘有心形图案的一种人行横道,例证和谐文化建设。

上帝在赐予我们青春的时候,也赐予我们青春痘:很多长青春痘大学生的自我安慰语,隐喻社会生活中的阴暗面不能遮蔽社会主义的优越性,教育大学生认识社会主义和谐社会建设的长期性。

鸟多了什么林子都有:林子大了什么鸟都有“的倒装句,比喻社会和谐与否,取决于人本身,引导大学生从自我做起,建设和谐社会。

三。中国特色社会主义政治建设理论教学话语

躲猫猫:打圈子的网络调侃语,转用于毛泽东思想的游击战术。

让子弹飞:著名电影片名,转用于中国党决心从事武装斗争的伟大转折,是枪杆子里面出政权“的当代表述。

E两会:一种在网上提交议案的两会模式,相对于全国两会而言。网友可以在E两会上按照正式两会的格式,提交自己的建议(也就是人大议案),其中优秀的议案可以通过人民网递交到全国两会。例证人民代表大会制度的制度创新。

我的地盘我做主:移动通讯动感地带“的广告语,援用到基层群众自治制度。

萝卜白菜规则:语出中国农民风行世界的罗伯特议事规则“谐音译称,中国农民罗伯特议事规则“发明的一种民主辩论与表决的议事方式。例证村民自治民主决策的科学性和可行性。

点名帮兄弟答到:大学生逃课的口头语,反用到一国两制“理论,大陆和台湾是同胞兄弟,在国际舞台上代表中国的中华人民共和国,既反映大陆的利益,也维护台湾同胞的利益。

当法律在裸奔时,你怎么能期望道德会穿上裤子:出自网络流行语,借喻依法治国和以德治国的相辅相成。

毛主席万岁。小平你好。胡哥加油:利用60年代。80年代和2000年代人民群众自发喊出的流行语,阐释中国党在中国特色社会主义事业中的主心骨作用,以及党的权威由传统魅力型走向现代法理型的政治过程。

四。中国特色社会主义文化建设理论教学话语

绿商:GQ(英greenquotient的缩写),智商。情商的网络仿拟词,教学用于大学生在环境保护方面的意识。知识及能力。

山寨版:原是盗版。仿制之意,根据教学目标别解为,解构精英文化模式之后的文化大众化。通俗化。

牛奋男:出自网络流行语,指具有牛那种忠诚可靠。踏实肯干。执着奋斗的优点的男士,教学中以之倡导社会主义人生观。

心灵鸡汤:某地方电视台对话栏目名称,流行语指有智慧。有温暖的话语,转用于比拟提出的文化建设四个以“方针。

非诚勿扰:某地方电视台相亲栏目名称,引用到社会主义荣辱观的诚信教育。

经济适用男:网络关于女性择偶标准的流行语,沿用到社会主义爱情观教育。

文化斑马线:许多地方绘制的具特定文化内容的人行横道线,如爱心斑马线。牡丹斑马线。敬老斑马线,例证社会主义文化基础设施建设进入人民日常生活。

不要迷恋哥:源自网友的无厘头帖子,转用于经典作家对后来主义者不要照搬理论的提醒,是主义中国化的态度。

外国生的,就是外甥:通过谐音进行别解的流行语,教学转用于主义与中国传统文化的亲缘性关联,解说主义被中国人接受的历史文化基础。

一块石头。两只手。三条鱼。四只鸡:对理论摸找石头过河。两手抓。三个有利于。四项基本原则的谐音归纳,用以总结理论的和谐内容。

不管你信不信,我反正知道你信了:社会热嘲的某新闻发言人话语,原是不管你信不信,我反正信了“,在反正后面加上知道你“,反用在阐释主义大众化,由于主义术语已经进入现代汉语体系的关键字,所以,中国人只要写作。说话。思考,就离不开主义,所以,不管你信不信主义,反正我知道你信了主义。

大一不知道自己不知道,大二知道自己不知道,大三不知道自己知道,大四知道自己知道:总结学习过程的校园民谣,恰好符合主义思想理论创新的四个环节,即实践需要。问题意识。现实经验。理论提升,教学用于解析实事求是的思想路线。

中国化主义教学话语创新举要