本文资料的收集主要来源于三个渠道。第一，源自于研究对象在微信平台上互动的聊 天记录。第二，来自为期三个月的访谈记录，与亲子两代共计十二次访谈的电话录音和音 频资料。第三，来源于笔者通过参与式观察的研究方法，调动视听觉等全方位感官的在场 观察所收集的亲子互动的相关资料。
3。3 资料分析方法
笔者通过对访谈记录和音频资料的多次阅读，从互动频率、互动方式、互动内容与互 动效果四个维度对资料进行梳理，并且通过相关文献的查阅，归纳出新媒体环境下亲子互 动的特点，结合理论进一步分析与探讨，以寻求亲子互动方式优化的途径。
新媒体环境中的大学生亲子互动特征(4):http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_197799.html