2。4 面对高考改革的应对方法文献综述

近年来高考改革越来越呈现人性化，德育化，综合化，其根本的公平性也愈发凸显。面对这种局面，在我省实行"3+2"的模式，在一定程度上敦促高中各学科进行化改革。在此基础上地理学科也会有一系列大的变革。首先，改革后地理将不以分数计入高考总分，取代以等级形式，难度下降的同时对教师教学也提出新的要求。教师在授课中应不仅教授专业知识，还要相应的培养学生的绘图与串联知识点的能力。为了迎接高考改革的挑战，我们地理教师应该改变传统唯分数至上的教学模式，转而强调培养学生地理学科素养为重心。综合提高地理课堂效率，让学生每节课都能掌握课堂知识，并逐步提升自己的地理学科素养。学生因在兴趣中享受学习，这就对教育工作者的日常教学提出更高的要求，对学生进行适当性的相关知识拓展，合理安排课程时节，运用多种教学手法将理论知识灌输到每一位学生脑海中。