通过举行河南省高等学校师范教育专业毕业生教学技能大赛，可以更加明显的体现出高校师范类专业学生在校的学习成果与个人风采，师范生可以根据大赛设定的比赛流程及内容，使学习更有针对性，从而具备从事教育事业的基本素养，尤其是教学技能，满足教师行业所应当具备的教师素质，不断的提高自我，符合社会发展的需要。除此以外，还可以使学生注意到教育工作不仅要有扎实的专业知识，还要具备创新的教学思路，而说课这种比赛形式，正是这种理念的展示。随着时代的不断发展和对学生全面发展的要求，教师也应当具备多方面的才能。[5]所以，教学技能大赛对提高师范教育专业的水平具有积极的作用。
3.打造教师互相交流的平台
通过教学技能大赛三个环节的比赛，不仅展现了参赛选手的个人风采，更是河南省各个高校师范类专业学生相互学习、相互交流的平台，师范生和从事基础教育的教师交流的平台，参赛选手和其他院校的指导老师的交流平台，选手和指导老师与来自省基础教育教研室和各地市的教育员的交流平台。每位教师拥有不同的教学特色，在比赛中，教师之间可以取长补短，促进自身教学技能的提升，[6]从而使整个河南省教师队伍的素质上升；师范生与从事基础教育的教师交流，可以了解一些实践经验，选手与河南省教育教研室交流，可以更深刻的领会我国的教育目的和本省的教育方向。 对河南省高等学校师范教育专业毕业生教学技能大赛的思索(3):http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_40692.html