6.学生对于学校、家庭和社会“三位一体”程度的看法

就家庭、学校和社会在学生思想品德教育方面的一致性程度而言，46.33％的学生认为是“比较一致”的，29.33％的学生认为家庭、学校和社会在学生思想品德教育方面是“高度一致”的。在将社会对学生思想品德的要求融入小学教育这一问题上，城镇、农村小学被调查对象多数认为学校最应当“加强融入方法创新”，比例达52％；此外，还有33.33％的学生认为学校最应当加强校园环境建设。社会最应当“净化社会风气”，比例达42％；家庭最应当“创造良好的家庭环境”，有45.67％的学生选择这个选项；在被调查的学生中，多数认为学校、家庭和社会应该形成“三位一体”的关系,并且这一关系的形成，和政府的整合调控“十分必要”。

7.学生对于学校、老师在思想品德教育方面最有特色、最成功的做法以及他们最反感的思想品德教育方法的看法