三、青春期逆反心理产生的原因

青少年产生逆反心理的原因是多方面的，有自身身心发展的原因，也有家庭、社会教育不当的原因。

（一）青少年自身心理过程发展不平衡

青少年的认知、情感和意志的发展不平衡。青少年的情感和意志逐渐趋向于独立，他们渴望像成年人一样不受大人的拘束，试图脱离大人的管制。然而他们毕竟只是十几岁的青少年，他们认知还不完善，他们仅凭着自己的好恶支配着自己的行为，对于对错没有明确的界限。他们对于父母教师的管教感到烦躁，所以他们就去违背他们，故意跟父母老师对着干，他们感觉不到父母教师这样做是为他们好，只觉得他们管着自己，没有自由。

青少年时期由于大脑的发育成熟并趋于健全,思维的范围越来越广泛，思维方式和思维视角向着逆向思维、多向思维等方面发展。正是青少年思维的发展和逆向思维的形成,为逆反心理的产生提供了心理基础。[6]这时，青少年处于二次断乳时期，他们有强烈的独立意识和成人感。青少年追求独立和创新，当家长和老师认为他们还是个孩子的时候，其实他们在慢慢长大。所以当家长和老师还以成人的口吻来教育他们，让他们惟命是从，就会引起青少年的反感，产生逆反心理。由于青少年活动领域的不断拓宽，他们更愿意与朋友待在一起，感到自己已经长大。青少年渴望被关注，获得周围人的认同，所以他们标新立异，特立独行，听着让大人血压升高的歌，说着大人不懂的网络用语。他们的成人意识不断增强，希望自己早日成年，所以他们刻意地模仿成年人，学着他们抽烟，喝酒，早恋等，这样让他们觉得自己是个大人了。青少年具有较强的好奇心和探知欲，他们对于越得不到的东西越想要，对越禁止的就越要接触。对于家长老师的教导，他们采取批判的态度，对于书上的知识总会提出疑问。