除此之外，夸美纽斯提出的班级授课制目前仍然是世界上通用的教学组织形式。班级授课制最大的弊端就是班级的学生容量比较大，适合进行系统的知识的传授满足应试教育的要求，却无法针对儿童的特点实施因材施教，促进每个学生富有个性的发展。中等生是一群在学业方面表现非常一般的群体，而应试教育的环境又使得他们其他才能没有展示的机会，这样就会使得他们无法获得成就感，在班级中会形成地位比较低的“角色定位”，这样的评价会降低学生的自信心，不容易形成正确的自我，逐渐丧失其他方面的优势进而成为一个平庸的人。