可以从“一因多果”的角度去创设变式,培养学生思文的敏捷性;还可以从“一果多因”的角度去创设变
式,培养学生思文的联动性等. 中学数学加强变式教学 推动新课程实施 培养创造性思维(2):http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_667.html
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