3.3  个体差异对幼儿冲突的影响

    幼儿们出于遗传因素、后天的教化、家庭情况的差别，其性格、气质甚至是神经类型也会千差万别，如有的幼儿活泼开朗擅于交往；而有的幼儿则害羞怯弱不敢与人接触;有的幼儿脾气温和娴静，而有的幼儿则暴躁多动等。在集体生活中有些孩子爱生事端，经常与小朋友争抢玩具或者发生一些肢体上的冲突；有些孩子由于胆怯、一的忍让从而导致经常被其他的小朋友欺负。记得实习时一次区域活动中，东东和莎莎在建构区构建楼房时，东东哭着跑来向我告状，说莎莎用积木打他了，平时老实内向、受欺负了也很少告诉老师的莎莎居然会动手打了调皮的东东？这让我很诧异。于是我叫来莎莎询问情况，原来是东东不仅推到了莎莎构建的房子还抢了莎莎积木，于是内向安静的沙沙终于发怒了。这个案例中，东东由于爱生事端、常与小朋友争抢玩具而发生矛盾，因此处理幼儿矛盾也要因人而异，因材施教。