2。5 制度不健全，随意性较强

在新纲要、指南的影响下，绝大多数的园长、老师、家长都充分认识到了家园合作对于幼儿教育的重要意义，也真正想做好这一方面的工作。但是，在活动实施的过程中，真实的效果并不是那么如人意。没有一项专门针对家园合作的制度或者政策，活动组织也没有计划，没有创新，一些监督、奖惩机制并不完善，有待提高。

3 加强家园合作的对策

家园合作是对幼儿实施整体性教育的重要措施，如何发挥家园合作的真正意义，形成教育合力，是值得广大幼教工作者去探索和深思的问题。