2．调查研究方法

本论文，我采用访谈法和问卷调查法进行研究。根据调查目的，我有效利用在淮阴师范学院第一附属小学实习的机会，对这所小学的三、四年级的学生进行了问卷调查。问卷是由13道单选题与7道多选题组成，向三、四年级各发放问卷43份，共86份调查问卷，其中收回有效问卷86份。并且对一位有近二十年工作经验的资深小学数学教师进行访谈，询问其对于学生课外辅导现象的了解程度以及对课外辅导的看法。在查阅相关文献资料后，了解了小学中年级学生课外辅导的具体现象，找寻了原因，研究出了具体对策。

3。小学中年级学生课外辅导的具体现状

从对教师的访谈中发现，小学教师对于学生课外辅导有一定程度的了解，他们认为有很多迹象可以表明学生是否参加过课外辅导。比如说学习一般的学生在作业上反映的是页面整洁、字面工整、正确率高，但是在课堂上却回答不出问题，课堂表现并不是很好，甚至会有开小差、不认真听讲的现象。现在在小学班级里，在调查的三四年级里，正在进行课外辅导的学生占到57。6%，而曾参加过的学生有71。8%。（见图1、图2）

4。课外辅导盛行的原因

经调查研究发现，社会与学校教育、家长和学生这三个方面的原因导致了课外辅导现象愈演愈烈。

4。1 社会与学校教育——以己不足促彼发展

当前的教育体制下，择校、中考、高考等升学考试对于课外辅导的发展有很大的推动作用，要想在这一类考试中取得优异成绩，进入顶尖的学校，光学习课本内容是不够的；其次，社会要求人才高素质、多技能。于是学生在完成学校学习任务后，不得不学习其他技能，例如乐器、舞蹈等等。

另一方面，学校教育模式缺乏灵活性和针对性，课外辅导是学校教育的补充，在一定程度上能够弥补其诸多问题。课外辅导能够采取行之有效的教学方法，针对学生的个体差异因材施教，用最适合该学生的学习策略帮助学生获得更大程度的发展。学校教育的不足之处是课外辅导盛行的重要原因之一。来*自~优|尔^论:文+网www.youerw.com +QQ752018766*

4。2 家长——赢在起跑线上

在调查中发现，53%的小学生不愿意参加课外辅导且63。5%的学生是在家长的强烈要求下参加的。（见图3、图4）中国式家长大都存在“望子成龙，望女成凤”的心理，希望其子女能够取得优异成绩，在激励的社会竞争中争得上游。家长存在盲从和攀比心理，在周围人的影响下以及“赢在起跑线上”口号的推动下，产生了如若不去辅导，定会落后于他人的心理，对校外辅导班的高费用没有丝毫怨言，并积极送其子女去辅导