最后，是社会性方面的准备。应培养幼儿对父母、对同伴、对老师、对长辈的态度，学习关心同伴、关心集体，能够与他人积极交往、友好和睦的相处；还应培养幼儿的规则意识，提高其自控能力，学习适应班级、学校及社会规则。[3]
幼小衔接存在的问题及策略(7):http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_88685.html
最后，是社会性方面的准备。应培养幼儿对父母、对同伴、对老师、对长辈的态度，学习关心同伴、关心集体，能够与他人积极交往、友好和睦的相处；还应培养幼儿的规则意识，提高其自控能力，学习适应班级、学校及社会规则。[3]
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