D 0 44 0 2 46

总数 0 139 100 12 251

研究者通过本次调查得知幼儿园故事类图书选择的主体一共有四种：社会组织、幼儿园、幼儿家长、幼儿。本研究者通过访谈及观察了解到幼儿园故事类图书选择的主体大都是幼儿园自行购买的，但是A幼儿园几乎所有的故事类图书都是由幼儿家长带去学校的，A幼儿园每学期会安组织家长带五本图书到幼儿园内，也有个别幼儿会带上自己喜欢的图书带去园内。B、C、D三所幼儿园故事类图书都很少，且大都是幼儿园自行购买的，幼儿家长和幼儿也很少成为故事类图书选择的主体。通过以上调查总结发现四所幼儿园在选择故事类图书时都没有以社会组织为主体。

（二）幼儿园故事类图来`自+优-尔^论:文,网www.youerw.com +QQ752018766-

表2  故事类图书选择的依据

幼儿园

依据 幼儿兴趣和年龄特点 园中经费 幼儿对故事的熟悉度 教育活动需要 总计（本）

A园 60 0 23 17 100

B园 23 20 3 2 48

C园 25 23 2 4 54

D园 20 21 2 3 46

总计 128 64 30 26    251

本研究者通过访谈幼儿园园长和老师，并观察记录四所幼儿园故事类图书，了解到幼儿园故事类图书选择的依据主要来源于四个方面：幼儿的兴趣和年龄特点、园中经费、幼儿对故事的熟悉度、和幼儿园开展教育活动的需要。经访谈了解到A幼儿园图书都是幼儿家长带到园内，通过访谈了解到A园内幼儿家长带的图书在选择图书时也大都是依据幼儿兴趣和年龄特点购买的，但是B、C、D幼儿园在选择故事类图书的时候不仅要考虑到幼儿的兴趣和年龄特点，还会考虑到园中经费，购买一定数量的图书。部分幼儿老师也会考虑到教学活动的需要，选择一些跟活动主题相关的图书。有少部分老师会让幼儿自带一些幼儿在家经常看的熟悉的图书，以方便幼儿为班级小朋友讲，但是幼儿老师反映幼儿家长在选择图书的时候并不知道什么样的图书是故事类的图书，只是随便代两本或者有些家长根本没有带。