表现 不能独自吃饭 不能独自入睡 不能独自上厕所 其他

百分比（%） 41。18 30。46 16。91 11。45

幼儿在幼儿园出现不能独自入睡的情况，睡觉时需要教师抱着才能入睡，无法独自入睡。但每个班的幼儿园教师就只有几个，不能满足幼儿的需要。在家时，父母没有锻炼幼儿独自入睡的能力，总是搂抱幼儿睡觉，幼儿在幼儿园没有人陪同睡觉，幼儿感觉自己的需求没有得到满足，而出现焦虑的现象。在吃饭时，发现大部分幼儿不会使用餐具、挑食等。培养幼儿独自吃饭的能力是在幼儿入园前，家长应该教会幼儿的基本行为习惯，在当今幼儿园这个大环境中，幼儿老师不能照顾到每个幼儿，幼儿又不能通过自

己的努力吃饭就会造成幼儿心理压力，从而产生焦虑。有部分幼儿因为性格内向而又不敢找别人帮忙，自己又不能独自上厕所，造成生理上的紧张进而产生焦虑。

（三）幼儿交往能力差

小班幼儿因为之前接触的都是自己的父母或者是亲人，在进去幼儿园之后，要接触的对象转变为幼儿园老师和幼儿园的小朋友，幼儿会因为环境和对象的陌生而产生焦虑和不安，笔者从幼儿参与教师组织活动的积极性方面入手对幼儿进行观察，观察显示单独游戏的幼儿约占52。68%，不远参与活动的幼儿约占36。45%，呆坐约占10。87%，见表3