三、改善小学生课堂注意力分散的建议

注意力的好坏直接影响小学生的认知和社会情感等身心发展[8]。针对课堂教学中小学生注意力分散这种现象的出现以及笔者观察，笔者认为应该采用以下方法来减少学生的注意力分散，集中他们的注意力提高课堂效率和学习成绩以及培养学生学会专注。来,自.优;尔:论[文|网www.youerw.com +QQ752018766-

（一）采用丰富多趣的课堂导入

通过实习讲课与听课，笔者深深地体会到了课堂导入的重要性。一节课的精彩不仅仅是内容，开头的导入也十分重要。有的教师以精彩、新颖的方式导入，整节课都会大放光彩。通过课堂观察在教师的课堂导入中，有两种导入是非常不错的，可以有效的吸引学生的注意力。一种是情景导入，让学生融入到教师所创设的情景中，不仅可以提高学生的积极性还可以活跃他们的思维，提高课堂效率。在这个过程中，有的学生可能真的做过老师提的问题，有的则没有。当教师提问的时候，没有做过的孩子也会跟着喊出来，他会想课下一定要去尝试一下老师所提的问题。这种导入方法从一开始就把孩子们的注意力拉到课堂当中调动他们的积极性，还可以促使他们去体验生活，在做中学。第二种是悬念导入，孩子处于成长阶段，他们还没有完全发育，他们对事情产生着这样或那样的好奇心。设置悬念让原本被动的学生变得主动，激发了他们的求知欲和探索欲，很好的集中了学生的注意力。