（1） 学生是否在校内，无法实时知道，必须需要以班级为单位进行统计 才能知道，这样的做花费时间长、人力消耗大、数据不够准确。

（2）图书管理人员需要进行手动的借书还书操作。

（3）校外人员进入学校无法识别，只有查证和登记才能成辨认，否则安全 不能保证。

（4）目前上课出勤只能靠老师点名来统计出勤率，这样课堂花费时间多。

（5）各个单元独立，信息交互较少，资源相对独立。 正是由于上述背景，智慧校园的 RFID 感知系统被人们发现，并作为关键

技术来研究。智慧校园的 RFID 感知系统以有效利用学校资源和保证学生安全 和出勤为目的[3]。系统一般有数据采集模块、数据管理模块和储存系统分析模

块三部分组成。本文研究了智慧校园的 RFID 感知系统，其主要意义有：

（1）智慧校园的建设是一个新生事物，校园是正式学习的主要场所，校园 资源的整合建设直接影响整个校园运行效率和质量，智慧校园能够有效支持教 与学及学校面向服务为基本的理念；

（2）通过物联网技术构建资源共享和智能灵活的教育教学环境，智慧校园 是通过对校园资源的整合以及通过综合信息服务平台，教室、学生和管理人员 根据不同的角色，制定的个性化服务，实现教育资源的有效采集、分析、应用 和服务。

（3）通过 RFID 对校园系统的情境感知，可以实现对校园的实时动态监控 和管理，这将极大提高校园管理的效率。

（4）基于 RFID 技术可以设计智慧校园的图书管理、安全管理、考勤管 理、资产管理等。

（5） 利用树莓派平台功能的优势，所有的功能模块可以在树莓派上完 成，易于集成。而且树莓派和 RFID 价位较低，极大的节约了成本。

1。2 国内外研究现状及存在的问题来-自~优+尔=论.文,网www.youerw.com +QQ752018766-

1。2。1 国外研究现状

1。2。2 国内研究现状1。2。3 存在的问题

1。3 主要研究内容

本研究是在物联网体系的基础上，实现校园以管理为核心转变为以服务为 核心，同时，运用移动互联网平台，以及对 RFID 感知先进技术的探索，将对 学校管理、教学和资源进行统一整合，并且实现统一管理、协同工作的功能。 主要应该集中于如下几个方面：

（1）研究智慧校园 RFID 感知模块的总体结构；

（2）研究感知模块的硬件设计（树莓派、RFID 等）以及硬件部分具体的 实现；

（3）研究数据在数据库储存和数据在 WEB 界面的管理等软件模块。

（4）通过对软硬件的研究实现了以树莓派为平台基于 RFID 校园考勤系 统。