二、        第五部分结论及建议。通过研究大学生的专业认同状况及其影响因素，总结大学生专业认同度的提升策略，营造有利于专业认同的生成环境，提高大学生专业认同水平。
二、研究方法
本文主要围绕以下两种方法进行研究。
（一）文献研究法
文献研究法：通过Emerald数据库、中国知网、图书馆馆藏目录检索国内外关于大学生专业认同度的图书、期刊文章，了解国内外关于大学生专业认同度的研究现状，寻找文章的切入点和突破口。
（二）问卷调查法
问卷调查法：选择广东金融学院部分2014届毕业生作为研究对象进行测量，初步决定运用齐丙春（2010）在对我国西部地区高校学生专业认同度进行调查的基础上编制的较具科学性和实用性的大学生专业认同度量表，将其进行修改，适合本研究对象的量表。所有回收的问卷通过SPSS 13.0统计软件进行处理分析。
 
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3. 进度安排
1．9月10日至10月27日，确定指导教师、拟定参考选题方向；
2．10月31日至11月4日，报名选题或自选题目；
3．11月8日至11月28日，准备开题报告；
4．11月29日至12月10日，修改开题报告；
5．12月11日至1月10日，正式编写提纲和撰写毕业论文（设计）；
6． 1月11日至2月15日，撰写论文一稿  ；
7．2月25日至3月15日，撰写论文二稿；
8．3月16日至3月25日，撰写论文三稿。
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4.指导教师意见：
 专业认同感是一个很有意思的话题，其影响因素的分析也是值得研究的领域。文章以广东金融学院部分毕业生的调查数据为基础，分析专业认同感及其影响因素。选题具有一定的现实意义。学生对相关文献进行了较系统回顾，研究思路清晰，方法选用得当，进度安排合理。同意开题。 大学生专业认同度开题报告(5):http://www.youerw.com/kaiti/lunwen_46321.html