会计人员继续教育中存在的问题分析―以M市为例

第一章前言

十一届三中全会以来,伴随社会经济的发展,会计行业也逐渐在市场经济活动中占有重要地位,它的服务质量对投资商和经营者有直接的影响,从而也可能会影响整个社会的经济秩序[1]。随着会计标准。会计制度及相关经济领域的不断改论文网革,对会计人员的需求也在不断的提高,市场经济越发展,会计人员也越重要。要使会计人员更好地进行会计核算工作,必须对会计人员提出更高的要求,才能促使会计人员更好的了解企业的经营管理,为企业出谋划策。在新时代的改革下,会计继续教育体系不断更新,这也要求会计人员更新观念,学习技能,适应市场经济发展。

本文主要通过调查问卷的方法来分析M市会计人员继续教育的现状及问题,找出其出现问题的原因,并对其进行分析,提出解决问题的对策,从而为本篇论文的研究奠定了基础。

第二章M市会计人员继续教育现状的调查分析

为更好地了解M市会计人员的继续教育现状,分析其存在的问题,本文主要是针对部分M市会计人员基本情况进行问卷调查(见附件)。本次调查共发出有640份,收回612份,其中有效问卷592份,占总额的92。5百分号。本次主要采用问卷调查,问卷由15道选择题,包括两个部分:(1)M市会计人员的基本情况,包括性别。年龄等;(2)会计人员参加继续教育的现状及看法等内容进行调查。结合调查问卷,才能对M市会计人员继续教育有更好的认识。

2。1参加培训方式

据调查可知,M市会计人员继续教育的主要渠道是企业派送,有414份是企业派送去参加继续教育学习,比例高达70百分号,而通过职称考试15百分号。学历进修11百分号。自主参加的仅占4百分号,

2。2教学形式

据调查可知,以传统的照本宣科的课堂教学形式为主(占47。8百分号),培训人员也不感兴趣,考核只注重了形式。后来随着社会需求的不断变化,教学的形式发生了改变,开始采用案例教学以及专家讲座等方式进行考核。

第三章M市会计人员继续教育中存在的问题及原因分析

3。1会计人员继续教育观念淡薄

一部分会计人员因为工作忙,不想参加。大部分会计人员认为,继续教育是一种再教育,不影响提升,也不影响报酬,参与不参加不重要,就连一些会计人员也会把继续教育作为一种负担,作为“使命“来应对,甚至是情感冲突的存在,只是因为继续教育和会计从业资格证书的检验挂钩,不得不参加培训。

3。2继续教育考核机制不完善

从调查来看,M市继续教育考核机制不完善,存在争议,首先,还没有一部完整的关于“继续教育“的法律。其次,在组织中,没有形成统一的管理制度,没有一套完整的继续教育考核体系,使会计管理部门在考核监督中难免会出现错误。由于考勤考核等方面管理不严格,所以使一些人员“钻了空子“,只报名不培训,处于一种摆设的状态。

3。3会计人员继续教育形式单一

由于M市的会计人员继续教育的形式比较落后。据调查,当前T市会计人员继续教育主要培训渠道是以企业派送为主,高达70百分号,自主学习的仅占4百分号,从而可知T市会计人员基本处于被动接受再教育的状态,激情不是很高;再加上教学方式以“课堂教学“为主的,高达47。8百分号,由此可知,目前的会计人员继续教育教学的渠道和形式还比较单一,无法更好的满足当前社会的需求。

第四章解决M市会计人员继续教育问题的对策

4。1树立正确的现代继续教育观念

开展会计人员继续教育的前提是树立正确的现代继续教育观念。才能有效的进行继续教育,这需要以下几方面的努力:

第一,强化财政管理培训部门。第二,增强会计人员自身认识。第三,加强各级领导重视。

在考勤方面,对会计人员的出勤率制定相关的制度。同时应建立一些必要的监督机制,保证培训考勤记录真实度;在考试方面,可以采用结业论文或案例分析等形式,根据会计人员的层次来选择考核的内容等,根据考核结果来评定每个人员的综合成绩,对合格者颁发合格证书,不合格者再进行补考,从而更好地来加强继续教育的管理制度。

4。3优化会计人员继续教育形式

为了更好的提高T市会计人员继续教育的水平,有以下两方面的对策:第一,改进课堂教学的形式,来激发受教人员的积极性。第二,运用现代科技教学,达到优质资源的合理利用。

最后,学历的高低也会影响他们接受知识的能力,因此应该分层次来进行培训,以科学合理的内容提高不同层次会计人员继续教育的需要。只有将结合起来,才能不断提高会计人员的职业道德水平。

结论

新世纪以来,随着经济体制的不断革新,经济全球化趋势进一步加强,世界联系也日益密切。会计作为一门新学科,它也将承担巨大的责任,在终身教育中占据着十分重要的地位。它在现代化建设的过程中也十分重要,这种作用是其他院校教育无法取代的。但我们不能忽视它在会计人员继续教育中存在的问题,必须正确运用正确的思维去面对问题,并及时发现问题的对策,这对于促进M市继续教育事业的发展及社会的发展有着至关重要的现实意义。会计继续教育在今天是一个具有挑战性的任务。我们的宗旨是不断完善会计继续教育体系,努力提高每一位会计人员的综合素质,为会计继续教育创造更优良的法制环境,使会计人员继续教育向着一条良性循环的道路前进。

会计人员继续教育中存在的问题分析―以M市为例