会计教学中会计职业道德教育探析

0引言

由于会计工作性质的原因,会涉及到很多的资金核算,如果会计在自身职业道德方面稍有偏颇,严重者容易造成违法犯罪。因此,在学校教育中,针对于会计专业的学生应该开展职业道德教育,使学生能够了解到职业道德对自身发展的重要意义,促进自身的良好论文网发展。

1会计教学中存在着的职业道德教育问题

1。1过于重视学生的专业知识和专业技能在会计专业的教学中,教师过于的重视学生的专业知识和专业技能,没有充分的考虑到对学生职业道德方面的重视。其主要的原因是在课程设置上,只设置了专业知识教育课程,没有设置相应的职业道德教育课程,使教师没有充分的时间对学生进行职业道德教育。另外一个重要的原因就是教师没有对职业道德教育进行充分的重视,教师没有全面的了解职业道德教育对学生发展的重要意义[1]。因此,比较偏重于对学生理论性知识和实践性知识的教学,导致学生没有接受到良好的职业道德教育。

1。2对学生的考核重视应试效果,忽视职业道德素质的提高由于学校针对于学生的学习效果主要的考核方式就是应试教育,进而导致学生在平时的学习中,比较注重理论性知识的学习,以应对学校的考评,而学生却忽视了对自身职业道德素质的提高。另外,对会计专业学生考核的硬性指标就是会计从业资格证,学生为了考得这个证书,将平时的大部分时间都用在了学习和备考上,对于职业道德素质方面了解的甚少,进而导致学生在毕业之后,参加工作的过程中缺乏相应的职业道德的观念,影响到学生工作的正常开展,导致出现很多违法行为的发生,严重的阻碍了学生的良好发展[2]。

2在教学中贯穿职业道德教育的方法分析

2。1丰富教学内容在会计教学中,教师应该进一步丰富教学内容,将职业道德教育渗透到平时的课堂教学中,教师可以通过相应的教学案例,使学生了解到,在会计工作中,如果会计人员不具备较高的职业道德素质,将严重的影响到自身的发展,进而能够使学生深刻的认识到职业道德素质对于自身的影响等等[3]。另外,教师在平时的教学中,还应该有针对性的对学生进行指导,鼓励学生多阅读相应的杂志,在网络上,对于职业道德素质相关方面的案例进行了解,进而弥补课堂时间不足没有对职业道德知识全面了解的缺陷,有助于全面的提高学生的职业道德素质。

2。2创新教学方法在会计教学中,教师还应该创新职业道德教育的方法,调动学生的积极性,使学生对职业道德方面的知识有所了解,并且在平时的学习和生活中,自觉的提高自身的职业道德素质。教师在对学生讲授一个案例的时候,可以将学生分成若干个小组,让学生共同探讨案例,通过学生探讨案例中会计人员在职业道德方面的缺陷,会计人员是否触犯了相应的法律,会计人员面对实际的情况如何处理才是正确的等等,学生经过思考和探讨,能够更加认识到职业道德素质的重要性[4]。另外,教师还可以利用多媒体技术,在课堂上为学生播放相应的视频,使学生能够真实的感受到会计人员的工作环境,对于会计人员职业道德缺失的影响也能够得到更深的理解。教师还可以鼓励学生利用平时的寒假和暑假,到相关的企业进行实习,在工作中,通过对相应工作内容的处理,了解到职业道德素质的重要性,并且不断的提高自身的职业道德素质。

2。3改革评价体系在会计教学中,教师还需要进一步改革评价体系。对学生的考核不能仅仅对学生专业知识和专业能力的考核,还需要对学生的职业道德素质进行相应的考核。考核的方式可以采取多种方式,像在平时的课堂上,让学生针对于一项案例发表自身的看法,教师可以了解到学生的职业道德水平,进而针对于不同的学生进行不同的教育,可以是面对面的思想教育,也可以是对学生集体开展职业道德教育。另外,教师还可以将实训的过程与对学生的职业道德教学相结合,并且在实训结束后,对学生的职业道德素质进行合理的评价。像在实训的过程中,由于学生对于实训不感兴趣,参与的积极性不高,教师在对学生进行评价的过程中,可以加入一些违反爱岗敬业的批注,这样学生在看到教师的批注之后,就会了解到自身存在着的问题,才能够结合存在着的问题采取针对性的措施进行解决,有助于全面的提高学生的职业道德素质。在实训的过程中,针对于一些实训非常认真的学生,教师在评价该学生实训效果的时候就可以加上具有爱岗敬业的批注,这样可以让学生把会计工作和会计职业道德更紧密地结合起来,有助于进一步促进学生的长远发展。

3结束语

在对会计专业学生开展职业道德教育的过程中,教师需要立足于学生的实际,了解学生实际的情况,采取针对性的教育方法,不断的提高学生的职业道德素质。另外,教师针对于学生的职业道德教育需要循序渐进的进行,才能够实现良好的教育效果。

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