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国内外对此课题历年来都有所涉及，比如在2014-2 ProQuest期刊中DeCesare发表了一篇文章：The Expanding Role of Online Video in Teaching, Learning, and Research中涉及到我们教学、学习、研究中对网络视频的关注，以及它们对我们学习、教学、研究不断增加的影响；2004年在湖北广播电视大学学报上，张化斌浅谈了视频媒体在教学中的运用，认为视频内容非常形象直观，能有比教师描述更加具象化；陈长胜的视频的课堂应用现状与策略分析中也提到视频资源在教学资源中占有十分重要的地位，但目前视频课堂应用的观念比较成就，使用方式过于简单粗放，并在此论文中提出了三项策略：视频批注、视频缩放、画面提取；在2014年86期考试周刊上，俞如东发表了“用视频技术提高物理实验教学有效性的尝试”一文，其中分析了传统实验教学中的不足：现象不明显，重复性、可靠性差。极大地削弱了实验教学的效果，如果能将视频运用到实验教学中可以更加形象直观、可靠真实，弥补实验教学的不足之处；夏正德所写的“微视频激活地理课堂”的一次教学实践——城市发展与城市化教学实录与反思，结合乡土地理，借助网络上的视频，极大地调动了学生学习的积极性，课堂获得了极大的成功；符燕的《论微视频在化学实验教学中的作用》中将微视频应用于化学实验教学中，可以把学生的各种感官有机地调动起来，提高学生学习化学的兴趣，加深学生对化学知识的印象，进而能够提高学生综合分析化学问题的能力，最终使化学教学质量得到提高。90358

现今，视频己被认为是未来增长最快的媒体内容，人们对视频的关注也不断增多。视频比图像更具有动态性，比声音更具有直观性和感受性，比文字更具有感受性，因此它逐渐受到了越来越多人的青睐。在过去的十几年中一直限制视频普及和发展的瓶颈是计算机的硬件和软件。例如，视频的设计和开发者甚至是利用者都需要花费大量的时间去学习和掌握专业的视频编辑软件，而且处理视频对计算机性能的要求是非常高的。但是随着计算机软硬件的发展及计算机的价位的日益降低、各种软件的功能越来越强大论文网、实用度越来越高，开始有越来越多的人有能力尝试着来实现自己的一些想法。原来困扰他们的改变配音、字幕、剪辑等工作在近年来完全可以通过普通的计算机和一些简易的软件来完成。随着视频制作软件的傻瓜化，人们己不再完全关注简单的视频制作，而是将视角逐渐转移到视频的设计上，也就是把目光集中在视频内容的丰富性、简洁、快速、低成本、切近生活、受众性和可选择性等特点上来，运用影视语言使艺术与技术结合，不断向着“短、快、精”的方向发展。这种种研究赋予了视频发展的巨大可能性，把视频研究者的目光由制作引向了更高层次—适用性和艺术性的设计，这也势必引起一场视频的，视频资源的需求量为此会越来越大，对视频品质的追求也会越来越高。在网络技术与云计算技术日趋发展和成熟的今天，视频资源产生和消费的速率在急剧的增加，为视频资源的课堂应用提供了便捷。视频资源的课堂应用研究表明，视频资源在调动学生学习的主动性，缩短教学时间，提高教学效率，推动传统教学观念的转变等方面具有十分重要的作用和意义。

参考文献

[1] The Expanding Role of Online Video in Teaching, Learning, and Research

DeCesare, Julie A Library Technology Reports 2014-2 ProQuest期刊

[2] Tracking Pre-service Teachers’ Changing Conceptions of Good Science Teaching: The Role of Progressive Reflection with the Same Video (责任编辑：qin)