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9）“上滑音”，“下滑音”习:上滑音右手弹完弦之后左手在琴码左侧五厘米左右的位置按弦，使音由低向高滑动，注意，此时弹奏的时候左手不要太快按下去，不要弹完弦立马去按弦，因为这样按出来的音，音色会很奇怪，这也会导致在以后的演奏过程中演奏不出优美的旋律。下滑音，为相反的演奏步骤，位置同上滑音，左手先按下去，随着音弹完慢慢的划回来，记住滑音一定要有滑这个步骤，这样，演奏出来的音才会很好听，很标准。

10）“摇指练习”：定义为大拇指连续弹拨数弦。按演奏时值的长短可分为长摇和短摇，按照演奏形式可分为匝桩摇指和悬外摇指，是大拇指连续托劈，在我日常代课以及自己亲身学习中，我觉得摇指是古筝练习中最为难得指法了，通常我会选择教匝桩摇指。匝桩摇指是以小拇指为支撑点，大拇指快速托劈，注意指尖触弦，手腕下压，摇指作为相对比较难的指法我们在刚开始练习的时候一定要花一些功夫去练习。不要觉得无趣，手型一定要对，因为遥指一旦定型，后期很难纠正，所以，大家一定要注意。长摇的时候一定要注意自己寻找放松的感觉。

11）“轮抹”练习:是指食指向内练习连续弹弦关节用力指尖触弦。

12）“琶音练习:左手或右手用三个或四个手指按顺序弹不同的音，在练习琶音的时候先慢练然后加速度。

13）“连托”练习:大拇指向外连续弹弦。

14）大撮，小撮练习:大撮，大拇指向外。中指向内同时弹奏，指尖触弦，向手心收弹，记住不要‘’拔萝卜‘’。小撮，大拇指向外，食指向内同时弹奏，两指不要打架。

15）泛音练习:左手小拇指或者食指放在发音弦二分之一处轻轻帖弦，右手弹弦发音，弹出悦耳动听的似水滴的声音，清脆悦耳。

16）“托劈”托劈指法的结合。

17）揉弦和颤音练习:揉弦和颤音这两个指法容易混淆，其符号也有所区别，揉弦为左手放在琴码左侧五厘米处，弹拨此弦左手轻微的的上下揉弦，左手手型保持握鸡蛋手型，颤音和揉弦的手法一样，只不过颤音幅度比揉弦大些。

18）按音练习:在琴弦上按出不同的音，像古筝当中没有的音，如“4”、“7”升“2”，降”6”等等练习的时候注意一定要按准否则演奏出的音很奇怪，演奏不出乐曲所要表达的特色。

19）“点弦”：左手在琴码左侧快速跳弹或轻轻快速下滑。文献综述

20）“扫摇”：中指在八度音程内快速扫弦与大拇指摇指像结合的手法，扫摇是在摇指的基础上加入了扫，所以一定要先把摇指练好，在有节奏的加入中指的扫，及中指向内快速勾弹两弦以上然后逐步在练习中增加扫摇速度和连贯性，注意大拇指不要摇到其他的弦，使声音很干净，这个手法在演奏中也时常出现，相对较难。

21）左手演奏技法：左手一般为伴奏，演奏的指法通常有、勾、托、抹、打、琶音、等等。

这些指法是古筝基础训练重要的一部分,也是学好古筝的关键，所以对这些指法进行了详细的描述和讲解，以及练习当中出现的问题，期望广大学琴者能够认真严格按照这些来练习，希望大家都能有所提高和进步，能演奏出优美动听的旋律做铺垫。这也是学好古筝的关键，一定要重视这些基础训练。

2  古筝基础训练的重要性

在我们日常学习中，古筝基础训练可谓是学好古筝的关键所在。

一些学者在学琴的过程中会呈两极分化趋势，有的学者会觉得学古筝越学越有兴趣，而相反有些学者会觉得学琴越来越没意思，乏味，枯燥，无聊，产生这些情况的原因之一就是因为没有抓好古筝的基础训练，就我所代课的琴行就有鲜明的对比的例子，抓好基础训练的学生上课效率特别好，而且学的新东西也特别多，而一些没有重视古筝基础训练的学生上课效率差，学不到新东西。由此可见，抓好古筝基础训练是多么的重要。 (责任编辑：qin)