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摘  要：物理学家在献身科学事业、在科学的道路上探索的历史组成了物理学史，其中包含着十分丰富的物理教学教育的经验方法。物理学有着创造性、继承性强的特点。本文主要研究了物理学史在中学物理教学中的渗透，首先研究了将物理学史在中学物理教学中的意义，然后结合物理学史在中学物理教学中的实际应用，介绍了物理学史在中学物理教学中的渗透方案，以及中学物理学史教学中存在的问题以及改良策略。92630

毕业论文关键词：物理学史，中学物理教学，渗透，策略 

Abstract： The history of physicists in the dedication to the cause of science, in the history of science on the road to explore the history of physics, which contains a wealth of physical education teaching experience。 Physics has the characteristics of creativity and inheritance 。This paper mainly studies the penetration of physics history in middle school physics teaching, the significance of the history of physics in middle school physics teaching research, practical application and then combined with the history of physics in Physics Teaching in the middle school, the seepage plan of physics history in middle school physics teaching, finally expounds the existing in the history of Physics Teaching in middle school the problems and improvement strategy。源F于K优B尔C论V文N网WwW.youeRw.com 原文+QQ752^018766

 Key words：History of Physics，Physics Teaching in middle school， Infiltration;，strategy

目   录

1 引言 3

2 物理学史在中学物理教学中渗透的意义 3

2。1有助于激发学生好奇心与物理学习兴趣 4

2。2   物理学史有助学生体验批判精神 5

2。3   物理学史有助于培养创新品质和意识 5

2。4  物理学史有助于加强学生科学方法论教育 6

2。5 物理学史有助于弘扬高尚品德和爱国主义 6

3 物理学史在中学物理教学中渗透的措施 7

3。1 导入新课，引入史料激发求知欲 7

3。2 演示实验与物理史相结合 7

3。3 习题课中引进物理学史 7

3。4 提高教师对物理学史教学的学习与认识 8

结  论 9

参考文献 10

致  谢 11

1 引言来自优O尔P论R文T网WWw.YoueRw.com 加QQ7520`18766

物理学家在献身科学事业、在科学的道路上探索的历史组成了物理学史，其中包含着十分丰富的物理教学教育的经验方法。物理学史主要介绍和描绘从古到今众多物理学家的贡献、生平和他们的物理思想以及他们追求真理、百折不饶、实事求是的科学精神；物理学史也是一部人类对自然界认识的基本观念的演化历史。因而，物理学史并不是物理教学中的鸡肋，而是物理学中密不可分的重要组成部分。将物理学史渗透到物理教学中是时下物理教学改革的热门话题。通过对物理学史的学习，学生一方面能加深对这些概念和理论的理解，另一方面可以从中收到启迪，深刻体会到物理学思想的真谛；同时学生可以在学习和研究过程中能从中受到教育和熏陶，激发孜孜不倦、刻苦学习的学习态度和勇于探索、献身科学的精神。但是，目前有关此类的文献和著作较少，广大物理教育工作者也无法得到更多的参考。同时，我国中学物理教育大多以应试教育为主，忽视了对学生情感、态度、价值观的培养，使学生得不到全面的发展。本文着重研究了物理学史在中学物理教学中的渗透，首先分析了物理学史在中学物理教学中的重要意义，然后再结合物理学史在中学物理教材中的实际应用，分析了物理学史在中学物理教学中的渗透的措施阐述了中学物理学史教学中存在的问题的改良策略。 (责任编辑：qin)