音乐教育专业学生实习环节对自我能力的培养
时间:2019-01-19 14:50 来源:毕业论文 作者:毕业论文 点击:次
| 摘要：本文从音乐教育中的试讲环节、培训环节、课堂教学实践环节着手，阐述了音乐教育实习中应提高的创新能力、组织能力、综合技能等多种自我能力，并提出了树立创新意识，培养创新思文；理论与实践相结合；加强自身修养，全面提高综合教学能力等；强化实习环节加强自我能力培养的途径与方法。32907 毕业论文关键词：音乐教育；实习环节；自我能力；培养 Introduction to music education major students practice link of self ability Abstract：Music education practice process, practice has an important influence to the self ability. The practice links involved in the teaching demonstration link, link of training, classroom teaching practice. Also improved in different links of different capacity, such as innovation ability, organization ability and the comprehensive skills. This paper refer to a large amount of data, and combining the practice and internship experience, the music education professional students should have what self ability, at the same time to practice link of music education major students the way of self ability was studied, in order to for music education majors practice link set and research provide a theoretical basis. Keywords: music education; self ability; practice teaching; art practice 目录 摘 要 1 Abstract 1 一、音乐教育中的主要实习环节 2 （一）试讲环节 2 （二）培训环节 2 （三）课堂教学实践环节 3 二、音乐教育实习中应提高的多种自我能力 4 （一）创新能力 4 （二）组织能力 4 （三）综合技能 5 三、实习环节对自我能力培养的方法与途径 5 （一）树立创新意识，培养创新思文 5 （二）重视经验积累，理论与实践相结合 6 （三）加强自身修养，全面提高综合教学能力 7 参考文献 8 致谢 9 浅谈音乐教育专业学生实习环节对自我能力的培养 音乐教育实习是对即将进入音乐教育教学工作的学生进行音乐教师职业训练的一个重要环节。是培养合格音乐师资最为关键的一步。贯彻理论与实践相结合的教学方式，是师范生的必修课。任何一项能力的获得都离不开日常不断地重复和训练，实习环节对于教师教学能力的提高所起的作用是不言而喻的。音乐教育本科生，在校期间学习了丰富的理论知识，但实践经验极其缺乏。这就需要在教育实习的过程中，学生必须注重每个实习环节，使理论知识与实践相结合，从而进一步提升自我能力。 一、音乐教育中的主要实习环节 （一）试讲环节 教师这个职业是需要丰富的经验才能胜任的，而获取经验的方法有两种：一是经过自己长期的实践获得，二就是有经验的教师传授。试讲环节是一种锻炼和提高实习教师专业能力的一种重要实习方式，它可以帮助实习学生通过实地演练将知识转化成实际操作和讲解的过程，这对于提高实习生教学能力是非常有帮助的。在实习学校，教育专业的学生首先要做的就是跟随经验丰富的教师学习，面对很多实践中遇到的问题都可以向他们请教，这些教师都有长期积累下来的教学经验，不仅宝贵，而且实用。在获取一定的教学经验后，实习教师就要进行试讲环节，这种环节是将实习获取的理论知识和自己所学的理论知识进行结合，然后在课堂上进行实践，同时，有指导老师随堂指导，对你的试讲进行评价与辅导。在实习过程中我曾进行过试讲这个环节，但由于经验的不足，出现备课知识点与课堂时间不匹配等多种问题的出现，但在随堂教师的正确指导下，通过试讲环节，我也收获了很多。因此，我认为试讲环节是音乐教育中的主要实习环节。 (责任编辑：qin) |