声乐教学中比较教学法类型分析及应用意义
时间:2019-03-16 22:18 来源:毕业论文 作者:毕业论文 点击:次
| 摘要：在声乐教学中，使用横向比较，纵向比较等比较教学法，对不同地域，不同民族的声乐作品进行比较教学，对提高学生的鉴赏能力，审美能力，提升学生的音色掌握能力，提升学生歌唱方法的技巧和水平，有着重要意义。文章从比较教学的概念入手，详细阐述了比较教学的类型分析和应用意义，以期系统的介绍这一有效的声乐教学法。比较教学法可以作为音乐教师的一种常用地声乐课教学方法。33822 毕业论文关键词：声乐教学；比较教学法；应用意义；应用类型 Analysis and comparison of application type teaching in vocal music teaching Abstract: In vocal music teaching, uses the horizontal comparison, longitudinal comparison of comparative teaching method, in different regions, the different ethnic vocal music works of comparative teaching, to improve the students' ability of appreciation, aesthetic ability, enhance the timbre of the students master the ability, improve the skills and level of the students singing method, with important significance. The from the comparison of the concept of teaching of Teaching comparative analyses of types and application significance is described in detail in the paper, to system introduced the effective teaching method of vocal music. Comparative teaching method can be used as a common method of vocal music teaching music teacher Keywords: Vocal music teaching;teaching method of comparison;Application of meaning; The application type 目 录 摘 要 1 Abstract 1 一、声乐教学中比较教学法的概念解析 2 二、声乐教学中应用比较教学法的类型分析 3 （一）横向比较法 3 （二）纵向比较法 4 （三）纵横结合比较法 4 （四）相向比较法 4 （五）环形比较法 4 三、声乐教学中运用比较教学法的意义 5 （一）学会鉴赏声乐作品，迅速提高审美能力 5 （二）提升学生歌唱方法的技巧与水平 6 （三）提升学生对音色的掌控能力 7 参考文献 8 致谢 9 声乐教学中比较教学法类型分析及应用意义 声乐教学是系统全面地传授声乐知识的一项实践性活动过程，它由多种教学因素构成，对教学活动有着非常严格的要求。丰富多样的教学方法在声乐教学中得以实践，有利于规范声乐教学遵循规律、因材施教，良好教学方法的运用才能促使教学效果的提升，才能依据科学的声乐教程和声乐教学技巧，循序渐进地条理清晰地沿着科学思文进行训练。比较教学法就是这种科学的声乐教学方法，既能有效提升学生的歌唱技巧和演唱能力，又能对学生学习声乐的兴趣起到激发作用。事实上，我们在声乐学习中最常使用的教学方法就是比较教学法，有时是不同声乐作品的比较，有时是同一个作品不同表现方法的比较，或者是老师与学生、学生与学生等声乐表现力的比较。可以说，比较教学法是一个综合性很强的教学方法，我们往往不自觉地就运用了比较教学法，怎样更好地系统性、自觉性地运用比较教学法是一个值得探讨的具有实践意义的问题。 一、声乐教学中比较教学法的概念解析 教学方法是指在教学实践中教师和学生为完成教学任务和实现教学目的而实施的行为活动的总称，是教师教法和学生学法之间的相互联系的有机整体。[1]可以说，每一项教学活动都包含有教学方法，而且任何教学活动又都离不开教学方法。教师依据教学目标、教学内容、教学特点、学生实际情况和教学环境条件等选择合适的教学方法对掌控教学过程、提高教学效果有着至关重要的作用。 (责任编辑：qin) |