表关涉对象的介词的偏误分析及教学策略(2)_毕业论文

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表关涉对象的介词的偏误分析及教学策略(2)

8 1 0.111

除了 68 37 31 0.456

从上面的表格,我们可以看出使用频率较高的是“对、对于、关于”,偏误率较高的是“除了、关于、对于、对”。把偏误归类可分四类:遗漏偏误共176句,误代偏误共182句,误加偏误共71句,错序偏误共2句。具体表格如下:

偏误类型 偏误次数 占总偏误次数的比重

遗漏偏误 176 0.408

误代偏误 182 0.421

误加偏误 71 0.165

错序偏误 2 0.006

一、遗漏偏误

    表示关涉对象的介词的遗漏是指在造句时应该使用该类介词而没用,因此造成了句子语法的错误。遗漏偏误是表示关涉对象的介词的偏误类型中所占比重较大的一类。其中以“对”的遗漏最多,共111例,其次是“除了”,共26例。

“对”的遗漏    (圆括号表示遗漏成分,下同)

1、在这两年的生涯中,增加了我对内部工作的调配能力,()旅店的安排,餐馆的处理及工作的分配已能很好的掌握。

2、在此,我也()我为什么对这份服装推销员的工作如此感兴趣做一说明。

3、婚姻不只是两人之间的事,而是()整个家庭和社会都有影响的事。

4、随着见识的丰富,()青少年都要讲道理,不可用言恐吓。

5、这些措施()公众利益造成影响,但对吸烟者的健康影响不大。

6、我觉得()喜欢的歌星,或者歌曲达到痴迷的程度也没关系。

句1是想引出“安排”的对象“旅店”,留学生认为前面的半句用了“对”,后面可以省略不用,因此造成了语句的不通顺。句2是想引出“做一说明”的对象“我为什么对这份服装推销员的工作如此感兴趣”,句3如果删去“都有影响”就可以不加“对”,但为了引出“都有影响”的对象就得加上“对”,句4是想引出“讲道理”的对象,句5是为了引出“造成影响”的对象,句6是想引出“达到痴迷”的对象,这些句子都有相关的动作和动作的对象,但缺少引介这些动作对象的词。而介词“对”能引介这些动作的对象,所以缺少了“对”,使得句子不符合汉语的表达习惯。因此,以上句子是“对”的遗漏偏误。

“对于”的遗漏源.自|优尔,:论`文'网www.youerw.com

1、得知贵公司招聘业务发展人员,本人深感这是一个机会,再者,()推销员这一职位,我自认我一定能胜任。

2、当年,()浸溺在玩乐中的我而言,是一句很有哲理,可是不能领会的“禅语”。

3、()安乐死问题不能马上回答好还是坏。

4、我认为,父母给孩子的影响非常大,特别是()形成孩子的人品,甚至孩子的思想观念。

5、我跟我哥哥常常吵架这原因多半是()共同做的事,他不做我也不做。

句1为了引出“胜任”的对象,句2“对于····而言”是一个句型,起了强调“我”的作用,句3想引出“问题”相关的事物,句4是为了引出父母在哪些方面对孩子造成的影响,句5是为了引出“吵架原因”相关的事,这些句子都是“对于”的遗漏偏误。 (责任编辑:qin)