网络环境下学习支持服务系统存在的问题及对策
时间:2017-05-04 19:27 来源:毕业论文 作者:毕业论文 点击:次
| 摘 要：随着网络技术的不断进步，基于远程教育的网络学习越来越普遍。网络环境下的学习活动越来越受到学生及教师的认可，很多学习活动以E-learning的形式展开。结合国内外现状，经过对网络环境下学习支持服务系统的研究，发现其中存在的问题主要是由主观人为因素影响和技术及硬件设施不够完善等因素造成。本论文针对这两方面的问题提出相应的解决问题的策略，这可以确保为学生和教师创建完善的网络学习环境。关键词： 网络学习；远程教育；资源整合；教育质量；学习环境8129 The Issues and Solution of Learning Support System in the Network Environment Abstract: With the constant progress of network technology, the learning of net based on remote education learning is more and more common. The learning activities in the network environment which initiatives in the form of E-learning, are more popular in students and teachers. Combining with the status quo at home and abroad, through the study of the learning support service system in the network environment, and found that there are problems mainly by subjective human factors and technical factors such as incomplete and hardware facilities. This paper presents the appropriate problem-solving strategy for the problem in these two areas, this ensures that create the perfect network learning environment for students and teachers. Key words: E-learning; Remote education; Resource integration; Quality of education; Learning environment 目 录 摘 要 1 引言 2 1. 网络环境下学习支持服务系统研究的现状及意义 2 1.1 网络环境下学习支持服务系统研究的现状 2 1.2 网络环境下学习支持服务系统研究的意义 3 2. 网络环境下学习所面临的问题 3 2.1 学习支持服务系统的内部问题 3 2.2 学习支持服务系统的外部问题 3 3. 学习支持服务系统内部问题的解决对策 4 3.1 针对学生方面的解决对策 4 3.2 针对教师方面的解决对策 4 4. 学习支持服务系统外部问题的解决对策 5 4.1 构建远程教育质量观 5 4.2 构建优秀的远程教育学习平台 6 4.3 设计合理的教育教学方案 6 5. 总结和展望 7 5.1 总结 7 5.2 展望 8 参考文献 8 致谢 10 网络环境下学习支持服务系统存在的问题及对策 引言： 网络环境下的在线学习是远程教育的一种学习方式，也是未来远程教育发展的主流趋势，而学习支持服务系统是远程教育能够顺利开展的重要保障。虽然国内外很多专家学者对这种新兴的教学形式不断的研究，尝试。但是结合相关资料查阅可知，在远程教育方面取得进步的同时也面临不少困难和犯了不少错误。未来的社会是网络化信息化的社会，因此远程教育这种新兴的教育方式将会在未来发挥更多的作用。通过对这个项目的研究，拓展关于网络环境下学习教育的新思路、新方法和新理论。 1. 网络环境下学习支持服务系统研究的现状及意义 1.1 网络环境下学习支持服务系统研究的现状 通过计算机网络中的各种学习资源工具，网络ppt课件、网络教学视频、电子文档学习笔记、面授解惑等进行学习是现下普遍的网络学习内容。更多的学习活动偏向于学习者主动探索学习。但是许多学员对这种方式并不适应。他们习惯于把网络课程的学习当作传统的课堂学习，只重事实和结论而不善于利用网络工具对知识进行深度探索。不少学员只是为了提高网络学院规定的点击率，登陆学习平台之后随便输入几句话敷衍了事。有些学员则把讨论区变成聊天区，真正愿意进行课程讨论的人很少[1]。 (责任编辑：qin) |