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摘要：明确反义词在现代汉语和对外汉语教学中的不同。针对对外汉语教学中经常出现的一些问题进行全面刨析，进一步了解外国学习者在学习汉语时可能遇到的一些情况，突出课堂教学的重难点，并对这些问题提出有效的解决措施，希望可以通过这些方法使外国学习者在学习时可以得到更加有效的学习，提高自己的学习效率。要明确推广汉语，宣传中国文化，进一步提升中国文化的影响力就必须要充分地理解反义词在对外汉语教学中的地位和它的重要性。84240

毕业论文关键词：反义词;对外汉语教学;原因;对策;方法

Discuss the Antonyms in Teaching Chinese as a Foreign Language

     Abstract：clear antonyms in modern Chinese and the differences in teaching Chinese as a foreign language, the research status, and clear in this paper, the study object, method, purpose。 Often appear some problems in the work of teaching Chinese as a foreign language to carry on the pointed at, to learn more about foreign learners in learning Chinese may encounter some situation, highlights the difficult point of classroom teaching, and put forward effective solutions to these problems, the hope can through these methods make foreign learners in the learning can be more effective learning, improve their learning efficiency。 And to explicitly promoting Chinese, Chinese culture, further enhance the influence of Chinese culture will have to fully understand the antonyms in the position in teaching Chinese as a foreign language and the meaning of the importance of it。

Key Words：Antonym; Teaching Chinese as a Foreign Language; Reason; Resource; Methods

目        录

摘  要1

Abstract1前  言1

一、现代汉语反义词的研究现状2

（一）反义词在汉语中的研究状况2

（二）反义词在对外汉语教学中的研究状况2

二、反义词的对外汉语教学的内容3

（一）反义词的定义3

（二）反义词的类型4

（三）反义词的使用4

三、对外汉语教学中造成反义词难学的常见原因5

（一）反义词的民族性5

（二）反义词的英汉对比5

（三）反义词的不平衡现象6

四、反义词在对外汉语教学中存在的问题及解决的策略8

（一）反义词教学中存在的问题8

（二）反义词教学的解决策略9

结语10

参考文献10

致谢11

反义词的对外汉语教学探究

前言

现代汉语是基础教育体系中的一门学科，是人与人之间进行思想沟通的重要组成部分，既具备人文性，又具备工具性，是人类表情达意的重要工具。但是在应试教育的大背景下，反义词的教学具有强烈的功利性，极容易忽视这门学科的人文色彩和其丰富的思想感情。语言是人类表达情感的重要载体，而对现代汉语反义词的在对外汉语教学中的研究，能进一步提升中国文化的影响力及地位。

一、现代汉语反义词的研究现状

本文通过研究学生使用频率高的一些反义词的内容，进而来帮助学生学习汉语，增强学生学习的兴趣和日常运用汉语的能力，这是非常有效的。江新指出：“词汇是许多第二语言学习者的主要障碍之一。对第二语言学习者的研究发现，词汇错误比语法错误多。有的研究者认为，要做到简单、明白、流利地传达信息，词汇准确比语法准确更加重要”。[1]到目前为止，我国在对外汉语教学中，对于语音和词汇的教学研究取得了一定的成绩，但是词汇却是一个薄弱的地方。就以前的对外汉语教学中的研究而言，其主要是为汉语学习者服务的，对于外国学习者的考虑则是少了很多，所以至今我们对于反义词的对外汉语研究还是不够的，而这篇文章又是探究一些外国学习者在学习过程中经常出现的一些问题，很具有针对性，希望这篇文章可以给反义词的对外汉语探究的课堂教学提供一定的借鉴。          (责任编辑：qin)