本课题应达到的目标:根据现有的西方现代舞和中国舞的训练体系，来研究如何将二者“有机融合”，建立一套和谐流畅并科学的舞蹈训练方法，相互借鉴，进而实现舞蹈发展有所突破，真正达到舞蹈文化不分国界，不分地域，不分时间，使其更好更长远发展下去。59273

本课题任务的内容与要求:

内容：本文研究的是西方现代舞对中国舞的训练价值，先介绍美国现代舞三大训练体系，进而分析中国民族民间舞和古典舞对它的借鉴意义及价值。

要求：资料要充分，结构完整，论述清晰，文题相符；按时完成毕业论文各阶段任务。

本课题进度安排：论文网

第一阶段  12月上旬   拟定论文题目

第二阶段  1月－3月   收集论文写作的相关资料，完成初稿，指导老师审阅

第三阶段  4月上旬    论文中期检查

第四阶段  4月底      论文定稿 

第五阶段  5月中旬    论文答辩

主要参考文献:

[1]欧建平.外国舞蹈史及作品鉴赏.[M].北京:高等教育出版社,2008,1

[2]王治河.后现代主义辞典.[M].北京:中央编译出版社,2004,1

[3]高洁.中国民族民间舞与现代舞蹈元素的融合.[J].中国校外教育,2009,22(6)

[4]吴梦.浅谈中国古典舞和西方现代舞的文化差异与借鉴吸收.[J].音乐舞蹈求索,2011,(1)

[5]隆萌陪.舞蹈艺术概论.[M].上海:上海音乐出版社,2010,10

选题依据：现代舞是19世纪末20世纪初发生于美国和德国的一场舞蹈大革命，它彻底否定的对象是封闭僵化的古典芭蕾。它素有“20世纪舞蹈最高成就”之誉，是迄今为止最具国际性的舞蹈品种之一。另外，现代舞是舞蹈学必修课程，必将会在之后的教学工作中运用。现代舞训练技法发展至今，已日趋成熟，世界各地舞蹈家纷纷对其研究学习。

课题简介：本课题针对“林蒙技巧”、“格莱姆技巧”、“坎宁汉技术”三大训练体系进行分析，并研究了此训练体系对中国古典舞、民间舞的训练价值。现代舞不同于古典舞和民间舞的单一训练，它主张解放身心，解放思想。我将从一个新的角度来研究这个“反叛”新舞种与其他两个传统舞种之间的联系，这样便能在教学中相互融合，使舞蹈文化更好的发展