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数形结合转化与化归思想在解题中的应用(4)

时间:2023-10-15 14:11来源:毕业论文
解 由图像可知(1)方程 的两个根即为函数图像与 轴的交点横坐标,得 ;(2)不等式 部分即为函数图像在 轴上方部分,得 ;(3)由图像可得 时, 随

    解 由图像可知(1)方程 的两个根即为函数图像与 轴的交点横坐标,得 ;(2)不等式 部分即为函数图像在 轴上方部分,得 ;(3)由图像可得 时, 随 的增大而减小;(4)要使 有两个实数根,可使二次函数图像上下平移 个单位后与 轴任有两个交点,解得 。文献综述

    在一些其他的数量关系中,如方程等题目中,我们可以用构造函数的方法转换成函数题,然后再利用数形结合的思想解题。

2。2。3  数形结合思想在实际问题中的应用

在中学解题中我们经常碰到开放性思考研究类题目,但往往因题型灵活多变,缺乏数学思想在实际生活中应用的意识,从而难以解题。此时我们可以将问题中的元素转化成数学概念,根据题意通过构造图形,利用数形结合的思想去解题,问题将得到很好的解决。

    例3 若要在公路旁设一个公交车的停车站,使得车站到 、 两村的距离相等,那么停车站应设在什么地方?

分析 例题是一题实际应用题,因为没办法实际测量距离,所以我们将村庄和公路用点和线来表示,构造出相应的图形。这样一来原题就转变为我们熟知的距离型问题了。

解 画出 的中垂线,中垂线与直线 的交点点 即为题目所求位置

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