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导数在中学数学中应用(3)

时间:2021-11-23 21:17来源:毕业论文
直接代入法:将极值问题转化,可与其用来解决较为简单而实际的极值问题。 例5 (2012年苏北四市调研)) 如若函数 ,那么求函数 的单调区间和其极值

    直接代入法:将极值问题转化,可与其用来解决较为简单而实际的极值问题。                 

   

例5 (2012年苏北四市调研))

如若函数 ,那么求函数 的单调区间和其极值。

   分析 :如若要求单调区间,那么先判断其导数的正负,再根据函数的图像走向来判断函数的极值.

 令 ,从而 得 或 。来*自~优|尔^论:文+网www.youerw.com +QQ752018766*

         当 发生变化的时候, , 相应的变化情况如下表所示:

表一:

单调递增

单调递减

单调递增

由上表可知 单调递增区间是 , ,递减区间是 ,此时极小值则为 ,极大值则是 。

注: 由函数的单调性可判断出函数的极值点,从而求出极值,(极值一定是函数在某个区间内的最值,如果是要判断该题的最值,应该将其极值与端点上的值进行比较,从而进行判断)。

例6  若函数 .(1)当 时,求 的单调区间.(2)若 在 上的最大值为 ,求 的值.

分析:要求该函数的最值,首先判断该函数的一级导数的正负,从而判断出单调区间的范围,从而确定出函数的极值,再与区间端点值进行比较,最后求出最值.

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