通过对数形结合思想方法内容的研究，尤其对高中数学问题，对数形结合思想方法在解题中的应用作了祥细的分析与探讨...

介绍了数学建模的时代背景，从中学数学角度和教育心理学角度论述高中开展数学建模教学活动的必要性。从建构主义、数学化理论、问题解决理论、“以问题为纽带”教学理论...

中学数学已经是数形结合相对紧密的学习阶段，理解和掌握数形结合的思想，将数形结合的方式和方法应用于数学解题的过程中是必不可少的需要学习的能力...

结合当下的教育形式来分析数形结合思想在中学教学中的地位。最后用几个典型的例子来具体说明数形结合思想在中学数学中的应用：实数运算、不等式、简单几何、简单函数图像...

从实施素质教育的重要性和必要性出发，先在“初中数学教学”这个整体上略微分析如何贯彻素质教育，然后具体探讨了如何在初中数学的课堂教学中实施素质教育，最后进行总结...

计算机技术应用于教学方面的研究逐渐受到重视，信息技术与数学课程合理整合已受到广泛的注意。几何画板就是重要的教学辅助软件，合理的利用将有利于教师的教与学生的学...

分析层次分析法和模糊综合评价法的实质、使用范围以及优缺点等性质，接着重点了解了模糊层次分析法的意义和相关术语。紧接着根据模糊层次分析法的4个使用步骤来确定了在解决问...

通过SPSS统计软件运用主成分分析方法来对四个模块分别进行分析并得出居民幸福指数得从而得出相应的结论。最后是对继续提升浙江省幸福感的相应建议。该研究对科学的评价浙江省城...

讲述数形结合的含义与历史，数形结合在中学数学教育中的意义，数形结合在中学数学中的应用，以及数形结合在中学数学课堂中的教学。从而揭示出数形结合的本质和特点...

从目前学校的状况出发，找出数学课堂上存在差异的原因，并且对这些原因做出一些分析，说明差异存在会在数学教学中存在哪些问题。接下来要谈谈如何才能减少差异...