表6 泌阳县农村中学体育教师获取体育信息的途径的调查表（N=18） 

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人数 4 1 8 3 2

比例（%） 22。2 5。6 44。4 16。7 11。1

2。4制约泌阳县农村中学体育资源开发的主要因素

2。4。1教师观念的落后

表7 教师观念的调查（N=30）

人数 比例（%）

非常重要 3 10

重要 5 16。7

一般重要 6 20

不重要 10 33。3

非常不重要 6 20

从表7可以清晰的看出，调查6所学校中的30位体育教师及领导中，有 3人认为体育课非常重要，5人认为体育课重要，共占比例为26。7%。认为体育课不重要的有10人，非常不重要的有6人，共占比例53。3%，认为一般重要的有6人，所占比例为20%。从上述数据分析可以看出，体育教师和学校的领导对于体育课的重视程度不够。他们已经从观念上忽视了体育课的重视程度。在此次调查访谈中了解到，有些班主任也没有积极地配合体育教学的进展，在学生七八年级的时候没有认识到体育课的重要性，等到学生九年级体育加试时带领学生加强练习。这样不仅不能达到预期的效果，反而会给学生的身体带来伤害。来自~优尔、论文|网www.youerw.com +QQ752018766-

2。4。2区域经济水平差

从调查的这六所学校表明，泌阳县相关部门每年用于体育资源开发的资金很少。