3.2.5初级中学体育教师参与科研情况7
        3.2.6扶沟县初级中学器材、场地设施情况7
4.    结论与建议8
     4.1结论8      
     4.2建议8      
参考文献9
致谢10
附件11
扶沟县初级中学学校体育开展现状调查分析   前言
    扶沟县位于河南中部偏北部，地处平原，北临黄河，其隶属周口市，主要以农副产品发展经济建设，近些年扶沟县工业迅速发展，人民经济收入增加，生活水平相对提高，许多农村乡镇人搬迁城区，导致城区人口富集，继而导致学生数量急剧增加，扶沟县初级中学师生比例失调，学校设施匮乏，尤其对初级中学学校体育开展实施造成极大的影响。文章通过对扶沟县具有代表性的中学的学生和教师发放问卷，对学校体育开展现状和满意度进行调查分析，归结影响因素，并依据新课程标准，以及增强青少年体质的有关政策和文件对扶沟县初级中学学校体育开展顺利进行和提高提出可行性对策。本文选择地方学校体育为研究对象，从更加细微的地方特点对学校体育的开展影响进行调查，从而提出更切实际的可行性建议。
2.研究对象与方法
2.1研究对象
    本文选取了扶沟县具有代表性的四所初级中学，有位于县城中心的城关镇二中，还有位于下边乡镇的吕潭二中，江村二中，包屯二中的学校体育开展情况为研究对象。
2.2研究方法
2.2.1文献资料法
    本文通过周口师范学院图书馆查看有关文献资料书籍，以及万方、读秀等网络资源查阅下载相关文献资料。搜集了大量有关学校体育开展的资料和文件，并查阅了大量的体育核心期刊为本课题的研究提供了参考依据和理论支撑。
2.2.2问卷调查法
以城关镇二中、吕潭二中、包屯二中、江村二中这四所具有代表性初级中学的体育教师和学生为研究对象，共发放450份调查问卷，每所高中发150份，其中体育教师5份，男生100份，女生45份，回收率为96%.有效问卷384有效率为100%。
2.2.3访谈法
通过人脉和其他基础之上实地走访扶沟县具有代表性的四所初级中学，咨询部分体育教师、学校领导。并尽可能的参与到课程教学中和课余体育联系中去，从而了解初级中学体育教学的实际情况。
2.2.4数理统计法
根据研究目的在研究过程中对部分所需的数据进行了摘取和必要的数理统计处理。文字、图形采用WORD2003系统制作、数据采用EXCEL。
2.2.5逻辑分析法
运用逻辑分析法结合所学的理论知识对所收集的各类数据进行归纳统计，分析河南省扶沟县初级中学学校体育开展的现状，并提出相应的建议。
3.研究结果与分析
3.1扶沟县体育课的开展状况
3.1.1扶沟县初级中学体育课的开设情况
体育课是学校进行体育锻炼的基本组织形式，体育课应根据教育部的中小学体育教学标准进行教学。通过体育课教学使学生系统掌握运动知识和技能，使学生的身体得到全面的发展。调查显示扶沟县初级中学体育课开设率很高，据统计有93%的班级开设体育课，大部分同学都能参与到体育课的教学之中。开设1-2 次的班级占93%，开设3 次的占有4%，没有开设体育课班级的占3%，在访问学生的过程中，他们透漏很想参与体育课的教学之中的学习，但是面对繁重的学习任务和升学压力，只有弃武从文，埋头于紧张的复习之中，再加上学校领导重文轻武，并强制取消初三毕业班级的体育课，则更加阻碍了体育课的开展，继而严重影响学校体育的整体开展。 初中学校体育开展现状调查分析(2):http://www.youerw.com/tiyu/lunwen_39529.html