摘要本文采用文献资料法、问卷调查法、观察法、数理统计法，对大学体育与健康科学学院12-14级体育教育专业学生田径运动损伤情况进行抽样调查研究，通过调查分析其制约因素并提出相应的预防措施，以便有效减少学生在运动过程中的损伤发生。46829

In this paper, the methods of literature, questionnaire, mathematical statistics have been used in Hangzhou Normal University Physical Education and Health Sciences 12-14Physical Education in Sport Injury of Students conducted a sample survey research, investigation and analysis of its constraints and propose preventive measures for students in order to effectively reduce damage in the course of the campaign.

毕业论文关键词：田径; 运动损伤； 体育教育专业； 对策

Keyword: track; Sports injury; physical education specialty; measures

目     录

1.前言4

2.研究对象与方法4

  2.1研究对象4

  2.2研究方法4

2.2.1文献资料法4

2.2.2问卷调查法4

2.2.3数理统计法4

3研究结果与分析5

3.1田径运动损伤情况分析5

3.1.1田径运动损伤人数及损伤率5 

3.1.2田径运动损伤时间（季节）5 

3.1.3 田径运动损伤类型5

3.1.4田径运动损伤程度6 

3.1.5教师传授运动损伤知识6

3.1.6田径运动损伤项目6 

3.1.7田径运动损伤部位7

3.2田径运动损伤原因分析8

3.2.1准备活动不充分8 

3.2.2心理因素8 

3.2.3未重视放松整理活动9

3.2.4训练水平不够9 

3.2.5机体状态不良9

3.2.6技术动作不正确9

3.2.7运动量和运动强度安排不合理9

3.2.8场地器材安全性和环境10 

3.2.9缺乏防护工具和自我保护10 

4.结论与建议11 

4.1结论11

4.2建议12

参考文献14

附录16 

1.前  言

众所周知，田径运动是各项体育运动的基础，我国大、中、小学校的体育课都将田径纳入体育课程的教学内容之一。在大学体育教育中，田径这个项目是一门必修课。田径运动运动项目众多，各项目的技术动作都有较高难度，如果学习的方法和练习手段不科学会很容易发生损伤状况。但是运动损伤在体育运动的过程中又是很难避免的，然而造成运动损伤的原因有很多，有内在因素和外在因素。在学习体育专业知识的过程中，运动损伤在高校体育专业中较常发生，特别是在体育专业教学和训练中，运动损伤不仅会影响学生正常的学习和生活，还使学生不能参加正常的训练和比赛，阻碍了运动成绩的提高，甚至影响学生的身心健康。体育学院的学生在学习和掌握体育知识和技能时，为了避免和减少运动损伤的发生，采取有效的解决办法防止运动损伤是至关重要的。本文通过对大学体育与健康学院体育教育专业学生运动损伤情况的调查和分析，揭示导致运动损伤的内外因素，并提出相应的预防措施，以便有效减少学生在运动过程中的损伤发生。

2.研究对象与方法

2.1研究对象

研究对象是大学体育与健康学院体育教育专业12级、13级、14级学生，每个年级随机抽取男女生各20人，共120人。

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

在CNKI，中国学位论文全文数据库检索有关田径运动损伤相关文献，进行整理、分析、归纳。

2.2.2问卷调查法

本课题问卷调查的对象是大学体育与健康学院12级-14级学生，各年级男女各20人，共120人。《大学体育教育专业田径运动损伤调查问卷》设计根据[3,6,9]。问卷亲自发放给调查对象，在规定时间内完成问卷。发放问卷120份，回收120份，有效问卷120份，回收率100%，有效率 100%。 体育教育专业学生的田径运动损伤调查与分析:http://www.youerw.com/tiyu/lunwen_48641.html