本文主要是淮安市实验小学四、五、六年级学生和该校的体育教师作为研究对象，从课堂教学过程中，师生对小学体育教学语言运用现状的认识，以及解决这一现状的措施。我主要是从观察淮安市实验小学体育教师的课堂教学，通过对淮安市实验小学8名体育教师进行访谈，并对四、五、六年级学生随机发放“小学体育教师教学语言运用现状的调查问卷”120份，其中有效问卷114份，回收率为95％。本问卷采取数理统计法，运用Excel应用软件对调查的数据进行百分比统计。 通过逻辑分析法对各种数据进行总结、归纳等分析，力图全面、客观地了解淮安市实验小学体育教师教学语言的运用现状。

根据实地调查样本构成情况，见表1、2初步了解调查对象的基本情况，同时结合样本掌握最真实可靠地信息。