1。你认为什么是小组合作学习？在你的课堂中，以什么样的形式组织小组合作学习？刘XX：我感觉小组合作学习就是字面意思，把全班学生分成若干个小组，让他们根据小组进行合作相互帮助的学习，完成任课老师所安排的任务。我经常让学生进行小组比赛、做游戏的方式进行互相学习。84723

马XX：在我的课堂中，和刘XX老师的差不多。

彭XX：自我认为，小组合作学习主要是增进学生之间的互相交流，除了前面两位老师的观点以外，我认为小组合作学习主要是讨论，我的课堂中我安排学生进行小组比赛的方式进行学习。

2。在你的课堂上，你的小组如何划分?

刘XX：我的小组正常情况下都是根据座位划分。因为我感觉座位的划分主要是根据学生的学习成绩来恒量的，这样的划分方法方便有效。

马XX：和老师1的观点一致，我的小组也是按座位来划分。论文网

彭XX：我的课堂中，学生都有指定的座位，它是我按照学习成绩和平时表现相结合的方式划分的，在上课之前，学生都带着自己的书本、铅笔等学习工具坐到指定的位置，上课时就直接进行小组讨论。

3。在学生进行小组讨论和学习过程中，你一般都会做什么？

刘XX：我在教室来回巡视，维持课堂纪律，否则小组合作教学很难开展。

马XX：我在讲台上等待学生的讨论结果。

彭XX：我会在班里巡视，看看学生有没有任何问题，及时的给出指导。

4。在你的课堂中你是怎么样组织小组合作学习？

刘XX：我认为在每节课的重点、难点部分还是以老师讲解为主，不要进行小组合作讨论，而在课后练习部分组织学生小组讨论，这个估计不是小组讨论吧！

马XX：我主要是每单元的重难点和练习部分组织学生小组讨论，互相学习。

彭XX：随即设计几个问题，让同学们分组讨论，在课堂中让学习好的同学带动周围的同学。

1。你们课堂小组合作一般由几个学生构成？

学生1：我们小组一般都是2-3个学生。

学生2：我们班级人数多，老师经常安排一组4个学生，有时候6个人也一组合作。

学生3：我们的小组是自己组合的，每组大多是有4个人，但是也有6个、7个一组的。

2。你每次参加小组合作学习时知道自己应该做什么吗？

学生4：知道啊，老师都说的很清楚的，我就组织我们小组的成员一起讨论。

学生5：嗯……我不知道，就是听小组长的安排。

学生6：我坐在我们班的最后，老师安排的任务，基本都听不见，小组讨论时我也不知道要做什么。

学生7：肯定知道啦！我是我们组的汇报员，负责写报告，代表我们小组进行成果汇报，其他的成员都有自己的任务。

3。你在小组合作探究过程中经常发表自己的意见吗？

学生8：我是我们组学生成绩最好的，每次的汇报都是我来说。

学生9：我偶尔发表一下自己的意见，因为有时我的意见，他们都不听。

学生10：我性格很内向，小组讨论的问题，我都不参与，只是听听他们的答案而已。

表1小学课堂小组合作教学观察量表

教师姓名 王老师 观察人 薛贵雄 班级 二年级（3）班

课题 《方程的意义》 小组学习次数