平移和旋转教学反思五、方法多样，调动兴趣

一节好课所选用的教学方法一般是多种多样的，只有多法并用，适度调控，才能优势互补，教有特色。如1、本节课的在教学平移和旋转概念的时候，结合学生年龄特点，调动多种感官，让学生在活动中理解概念！2、在理解平移“自身方向不变的特性时”而是结合小游戏来让学生自己发现。3、在难点的突破上又合理利用了小组合作的方法。4、在拓展延伸时运用多媒体技术呈现生活实例。等等，都充分调动了学生学习的兴趣！

然而课堂教学是一门遗憾的艺术，通过本节课我看到了的不足：

1、首先自己在时间上安排的不太合理，所以在学生独立完成小房子平移格数的练习时，没有留给给学生分析错题的机会！

2、对教材确实缺少一种细致多面的剖析，致使在“小鱼图”练习的安排是个失误！

2、教师有时还是忽略了个别学生，没能关注到每一个学生，对学习有困难学生还缺乏指导。在学生活动时，教师应该多走到学生中间去，对学生出现的问题要做出及时的指导，真正成为学生的合作伙伴。

3、教师对学生的评价语言不够丰富，没能调动全班学生全员参与，全程参与到课堂的学习活动中来。