您好！此次调查问卷旨在了解教师对于开展混龄教育的看法及态度。混龄教育即将不同年龄段（年龄差距在12个月及以上）的幼儿组合在一起开展活动的一种教育形式。我们的调查结果仅供研究之用，不记名哦，请您根据实际情况作答。感谢您的配合！89863

一、基本信息。请在符合您实际情况的□里打“√”，在“_____”上补充。

1、性别：□男     □女

2、年龄：□25岁及以下：  □26岁~30岁    □31岁~39岁   □40岁及以上

3、从事幼儿教育（包括今年）：□0~3年     □4~10年       □11年及以上

4、受教育程度：  □本科及以上    □大专      □中专      □高中及以下

5、您所在的幼儿园在杭州市的等级是：  □特级   □甲级   □乙级   □丙级 

6、您所在的园内是否开展混龄教育：   □是      □否（选择否后面两题不答）

7、开展的模式为：□混龄班（一个或两个）        □全园混（都是混龄班） 

   □间断性混龄（每周1-2次）   □连续性混龄（每周3-5次）   □其他

8、开展的形式是：□户外活动  □混龄游戏  □教学活动  □区角活动 □其他

二、情况调查。请选择符合您想法的选项到（   ）内，并在______进行补充。

1、您了解混龄教育吗？（    ）  A、了解     B、不了解、

2、了解的程度是（  ）A、非常了解 B、比较了解 C、不太了解 D、完全不了解

3、您觉得混龄教育能够促进幼儿的哪些方面的发展？（            ）（可多选）

  A、社会性   B、情感情绪   C、个性   D、良好习惯养成    E、认知能力 

  F、身体素质   G、其他_________

4、您觉得混龄教育和分龄教育相比，哪种类型更为重要？(     ) 

   A、混龄教育   B、分龄教育   C、一样重要

5、您觉得混龄教育重要的程度为：（     ）

  A、非常重要   B、比较重要   C、一般重要   D、不太重要   D、不重要

6、您觉得混龄教育与分龄教育相比，哪种类型对教师的专业性要求更高？（    ）

  A、混龄教育   B、分龄教育   C、都一样

7、您觉得混龄教育对教师的专业素质的要求程度是：（     ）

  A、非常高    B、比较高    C、一般高    C、不太高    D、不高

8、您觉得混龄教育中教师更应该具备哪些能力？（               ）（可多选）

   A、观察分析能力  B、环境创设能力  C、材料选择能力  D、实践反思能力 

   E、活动设计能力  F、评价能力  G、与家长和幼儿的沟通能力  H、其他______

9、在“二胎”时代，您觉得还有必要开展混龄教育吗？（   ）A、有  B、没有

10、您觉得有必要的原因是：（                                 ）(可多选）

  A、幼儿园混龄教育有利于家庭二孩的和谐相处。    B、混龄教育本身具有很大的优势。