根据分组,设定服务不同类型老人时的情境(多病、沉默寡言、抗拒服务、费力不讨好),让组员们进行表演。 考验组员之间的配合能力,进一步拉近了他们间的距离,同时也引导他们思考:如何正确与不同的老人交流沟通。

5分钟 分享感受

让组员们分享自己在刚才情境表演中的感受,让他们来说说自己认为在与老人交流的过程中应该注意些什么。 引导思考,加深印象。

15分钟 小知识课堂

利用PPT知识讲解的方式,简单给组员们介绍一下与老人沟通的原则,包括:态度、语言、话题、应变能力等方面。 一个简单的小培训,让组员更清晰地认识到该如何正确与老人相处。

5分钟 总结本次活动,提醒下次活动的时间、地点。 结束事项

   第三次小组活动:

活动时间 活动内容 活动目的 活动材料 活动地点

5分钟 自拍

请每位组员拿出手机,拍一张自己比较满意的自拍照。 1。破冰

2。为下面环节做铺垫 教B1-619

10分钟 用“变老”软件再进行一次自拍(主持人提供手机,事先已下载好“变老”软件),看看自己年老时的模样。 在两次对比当中,让组员明白人都会变老,无一人能够例外,引导出我们要关注老人、服务老人的主题。 手机一部

15分钟 观看《我们正在老去》“关爱老人 关注养老”系列公益活动宣传片,并让组员们谈谈观看之后的感受。 通过观看短片及分享感受,让组员们意识到自己的服务是有意义的,陪伴对于老人来说是重要的。

15分钟 小知识讲解环节

利用PPT讲解在探访敬老院老人时的注意事项。 给组员传输服务技巧,让他们在服务时有准备,而且更专业。

5分钟 总结此次活动,并提醒下次活动的时间、地点。 结束环节

   第四次小组活动:

活动时间 活动内容 活动目的 活动材料 活动地点

10分钟 巧解千千结

1。让组员们站成大圈,右手拉右边朋友的左手,左手拉左边朋友的右手,记住左右朋友。

2。松开手,在场地内自由走动,指导者叫停,成员定格,位置不动,伸手牵自己先前拉的“左手”和“右手”,从而形成很多结。

3。不能松手,但可以钻,可以绕,队员间共同想办法解决困难,恢复到起始状态。 1。破冰游戏,活跃气氛。

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