大班幼儿告状行为成因及改善策略研究”访谈提纲

老师您好,我是学前教育专业的学生,在做关于幼儿园大班幼儿“告状”现状的调查,旨在通过本次调查为有效开展幼儿园大班幼儿“告状”提出合理的建议,感谢您的支持!

(1)您所在班级的幼儿告状行为的特点有哪些?

(2)您认为幼儿告状行为的原因有哪些?79526

(3)谈谈您应对幼儿告状行为的判断依据?

(4)您认为教师对不同类型的幼儿告状行为的应对方式应该不同吗?

(5)您如何评价自身应对幼儿告状行为的效果?

(6)您会积极主动的应对幼儿告状行为吗?论文网

(7)您认为应对幼儿告状行为的策略可以在哪些方面进行改善?

参考文献

[1]赵旭曼。 幼儿园大班幼儿告状行为研究[J]。 教育导刊,2011,(12)。

[2]张婷婷。 教师应对幼儿告状行为的调查分析[J]。 早期教育,2012,(07)。

[3]王欢。 幼儿告状行为及其应对策略[J]。 江苏幼儿教育,2015,(02)。

[4]王秀娟。 别让孩子成为告状王[J]。 甘肃教育,2014,(06)。

[5]朱敏。 大班幼儿“告状”行为的成因及教育策略[J]。 教育科研,2012,(11)。

[6]陈秀丽。 3岁—6岁幼儿告状内容研究[J]。 早期教育,2013,(05)。

[7]张博南。 教师应对幼儿告状行为的策略研究[J]。 科教导刊,2015,(02)。

[8]刘莹琪。 幼儿告状行为的成因与指导策略研究[J]。 兰州教育学院学报,2016,(01)。

[9]郭云。 教师应对幼儿告状行为的策略研究[D]。 上海:华东师范大学,2014,36-37。

[10]孔京东。 关于幼儿告状行为的研究及其指导策略[J]。 教学研究,2013,(10)。


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