幼儿园中班教师和幼儿的相关访谈

一、访谈对象：中班任课教师、发生争抢玩具现象的幼儿；

二、访谈时间：

三、访谈地点：

四、访谈目的：

通过此次访谈，加深对幼儿和教师的了解，以及幼儿在争抢玩具过程中的心理变化情况，安抚幼儿的情绪状态，在分析幼儿争抢玩具现象的基础上，提出相应的教育策略，更好的促进幼儿身心全面发展。82567

五、访谈内容

（一）与教师访谈

1。老师您好，在中班游戏活动中，会经常发生幼儿争抢玩具的现象吗？

2。中班幼儿争抢玩具这一现象与大班和小班的幼儿相比，有什么突出特点？

3。当您在活动中遇到幼儿争抢玩具的现象，您认为主要有几个方面的原因？

4。当您在活动中遇到类似的状况发生，您会怎么处理？论文网

5。幼儿争抢玩具现象的发生，与幼儿园活动器材的准备是否有很大关系？

6。您认为良好的家庭教育是否对幼儿争抢玩具现象有所改善？

（二）与幼儿访谈

1。某某小朋友，你喜欢和其他小朋友在一块玩耍吗？

2。如果别人抢了你特别喜欢的玩具，你会怎么做？