小学语文教学阅读能力状况”访谈提纲一、访谈目的 

了解现阶段小学语文课堂阅读的基本情况并从中发现问题,获取教师在改善小学语文阅读教学的意见和建议。

二、访谈时间84316

10月21日

三、访谈地点

周口市六一路小学

四、访谈方式 

面对面的访谈 

五、访谈对象 

周口市六一路小学第二阶段的3名语文教师 

六、提问提纲 

(一)访谈开场语:

您好!我是周口师范学院教育科学学院小学教育专业的一名学生，耽误您一些宝贵的时间完成这个访谈，了解到您在教学方面经验比较丰富，由于我现在在做一个关于小学生课堂阅读情况的专题调查，需要对此做一个简单的专题访谈，从教师的角度获取详细、真实的信息，最多耽误您几分钟的宝贵时间，希望您能对以下几个问题谈谈自己在朗读教学方面的一些经验。

（二）访谈对话

第一部分：对话部分

（1）在平时的教学中，您是如何培养学生阅读兴趣的？

（2）如何做到 “阅“读”相结合？

(3)根据您多年的教学经验,您认为怎样改变课堂阅读形式化这一现状？

（4）如何加强情感教学的指导？

第二部分：访谈结束语   

再次感谢您的配合，祝您工作顺利，生活愉快！