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4.2设计理念
“景观生态、历史文化、风景旅游”三位一体是此次故园设计的设计理念。三者之间只有协调并且统一，才能达到景观规划设计的综合要求，并且为城市居民和游客提供娱乐、交流、休闲相统一的绿色生态坏境。这也是汾河整治的主要目标。打造一个“水天一色——景观生态天堂”、“瑰丽绽放——多彩文化胜地”和“园湖旖旎——风景旅游故乡”的生态景区。
4.3设计目的
主次清晰
根据故园湖的周边环境，打造一个从洪洞县城总体规划基础上结合县城新城开发及汾河沿岸的整治工程，并基于景观视轴线的考虑，充分向基地外借景，基地内部主轴线突出，主次分明的生态景观公园
功能清晰
主要根据周边环境，将故园湖分为优尔个功能区域，每个区域在有其独特的功能的基础上保证在针对区域所需要的环境、生态、活动等方面的需求，进行景观规划与设计。每个功能区域都有其合理的区域位置和相互之间的联系关系。
感受丰富
故园湖的设计应注重“以人为本”，只有考虑游客的切身体会，才能保证源源不断的客源，然后真正起到景观美与生态美双重效应的花园。
生态修复
在符合公园的基本功能层面上，故园湖的设计要进行一定的生态修复与环境再生。生态修复不仅表现在植被的恢复上，更应注重生物生息的景观特征，保证可持续发展观。
分期实施设想
第一阶段：汾河的景观修复，主要通过动植物物种的恢复，河流地貌学的修复、水质、水文条件的恢复。
第二阶段：在两个个主入口上划分主轴线，进行景观设计，注重生态的同时体现北方设计的特点，并设计一级道路系统。
第三阶段：在复绿的设计区域里建造小径，开辟道路路使游人亲近自然，接触生物。
第四阶段：剩余地段的规划。
5 设计手法与表现
5.1 设计内容
5.1.1 总图部分
故园湖公园共分为七个功能区、11个特殊节点、16个重要节点、7个一般节点；全园主要分为一级、二级园路，三级园路为零星小栈道；五条轴线，四天次轴线或平行于主轴线，或与其垂直。
功能分区
规划设计一共7个分区：儿童游乐区 科普教育区 文化区 水上活动区 入口区 生态区、休闲区。
儿童游乐区
主要位于入口附近区域，位置的设定在满足儿童玩乐、心理需求的同时保证其安全性。并进结合古代和现代游乐的方式，符合其历史文化的设计要求。
入口区
故园湖规划设计中主要分为两个主入口和两个次入口，主入口位于交通便利，人流量多的地段，并且在同一轴线上并适当位置加入了两个次入口来缓解人流的压力。
文化区
位于入口区旁，主要展现和表达当地的历史文化，使得游客在休闲旅游的同时切身的感受到当地文化的魅力，例如农家乐和雕塑的形式，有助于游客从感性上更好的理解当地文化。
科普教育区
位于主轴线上，主要以展览当地的历史文物和现代科技的科普教育方式来展现文化教育，让游客更从理性的方式更深入了解当地的历史文化。
水上活动区
设立山坡的形式，让游客在观赏风景的同时感受到水，体会到自然的趣。
生态区