ASP+access计算机教学网页的设计与制(2)
2.4.2. 数据库连接设置 9
2.4.3. 数据库连接实现 11
2.5. 服务器配置 11
3. 数据库设计 13
3.1. 学生表设计 14
3.2. 教师表设计 16
3.3. 课程表设计 16
3.4. 关系设计 17
3.5. 建立查询 17
4. 网页功能模块设计 19
4.1. 首页设计 19
4.2. 登录页面设计 20
4.3. 系统主页loginok.html页面设计 22
4.3.1. loginokml.html目录页 22
4.3.2. loginmain.asp欢迎页面 24
4.4. 信息查询模块 25
4.4.1. 个人信息查询 25
4.4.2. 教师信息的查询 26
4.4.3. 成绩查询 26
4.4.4. 课程查询 26
4.5. 教学情况设计 26
4.5.1. 作业布置 26
4.5.2. 上传作业 26
4.5.3. 课件下载 29
4.5.4. 在线课堂 29
4.6. 留言板设计 30
4.6.1. msgindex.asp 30
4.6.2. msginsert.asp 31
4.6.3. msglogin.asp 32
4.6.4. msgmanage.asp 32
4.6.5. msghuifu.asp 32
4.6.6. msgdel.asp 33
5. 结论 34
附录 37
1. 课题背景及任务内容
1.1. 研究背景
自Internet 90年代迅速发展至今尚且不到30年，现已成为世界上最大的网络。互联网已经深入到人们工作生活的各个领域。出现了各式各样的门户网站，像淘宝、天猫、京东、当当等购物平台，腾讯、新浪等社交平台。随着互联网的快速发展形形色色的网站应运而生。这些网站在衣、食、住、行以及娱乐等方面都给人们生活带来很大便利。互联网的应用使受到优惠的行业众多，像我们国家大力倡导的教育行业，自然也在其中。各学校的校园官网，各式各样辅导机构等教育行业网站，都是为大家带来便利的信息平台。
1999年教育部批准4所高校开展现代远程教育试点，至2012年我国已有68所现代远程教育学院。而远程教育的实现离不开计算机教学网站的开发。在互联网平台上，每所高校都有属于自己的“门面”，都有自己的管理系统，极大的方便了学生的学习生活。
在国外，网络教学的发展较国内更加迅速，除了普及广泛外，已经向更高层次的应用和标准化方向发展。以美国为例，美国是目前远程教育规模最大的国家，虚拟大学的办学模式，几乎所有的教学活动和教育管理都是通过网络教学技术而实现。像美国科罗拉多大学的网络教学，将整个学校运作环境建置在网上，使学生不必踏入校园半步，仍有身在校园的感觉。Internet提供了丰富的学习资源及与远方人员沟通与合作的能力，使得传统的课堂单向教学模式面临许多变化。如何运用Internet构建以学习者为中心的学习环境，使教育更符合时代与人本精神，不仅涉及传统课程的更新，更重要的是如何更新教学法，以提高学习效率与效果。